Školácheck

Základní škola Tanvald, Sportovní 576, příspěvková organizace

Index kvality: 66 / 100

Sportovní 576, Tanvald, 468 41

REDIZO 600078493 · IČO 43257089 · https://www.zstanvald-sportovni.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola Tanvald nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na sportovní profilaci a moderní výukové metody, jako je Hejného matematika či formativní hodnocení. Škola disponuje kvalitním poradenským zázemím a podporou inkluze. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení vzájemných hospitací mezi pedagogy, intenzivnější podpora žáků s řečovými vadami a častější práce s informačními zdroji v rámci výuky.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka i výuka dle metody prof. Hejného

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: genetická (hlásková) metoda

Ano
Projektová výuka

Školní vzdělávací program explicitně uvádí projekty jako součást mezipředmětových vztahů v rámci výuky českého jazyka.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk – 1. stupeň začíná od 2. třídy.

7 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Relaxační, uvolňovací cvičení zařazujeme pravidelně do pohybového režimu dětí v hodinách TV především při svalovém oslabení, svalovém zatížení, delším sezení.

Ano
Bazén

Na výuku plavání využíváme bazén místního gymnázia.

Ne
Sportovní zázemí

Vybavenost a poloha školy nabízí velmi dobré podmínky pro výuku tělesné výchovy, proto máme na 2. stupni třídy s rozšířenou výukou tělesné výchovy.

7 / 10
Speciální formy tělocviku

vodácký kurz, bruslení, cyklistický kurz, lyžování, plavání, outdoorový kurz

Ano
Vlastní jídelna

Během letních prázdnin 2024 proběhla modernizace školní jídelny.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola rozvíjí talent a mimořádné nadání žáků pomocí urychlování, obohacování běžné výuky a přeskupování žáků do speciálních tříd.

10 / 10
Podpora SVP

Škola disponuje dvěma speciálními pedagogy a dvanácti asistenty pedagoga, kteří poskytují podporu žákům s potřebou podpůrných opatření.

10 / 10
Školní psycholog

Pedagogický sbor doplňují tři vychovatelky, další speciální pedagog a od března 2024 školní psycholog.

Ano
Prevence šikany

Preventivní aktivity jsou realizovány ve spolupráci s organizací ACET ČR, která pro žáky připravuje programy zaměřené na rizika internetového prostředí a problematiku šikany.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou i slovně

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Široká nabídka volitelných předmětů od čtvrtého ročníku zahrnuje sportovní disciplíny, dramatickou výchovu, zdravovědu, čtenářské dílny, přírodovědná praktika, konverzaci v angličtině, estetickou výchovu či robotiku.

7 / 10
Kroužky ve škole

Pro pohybově nadané žáky z 1. stupně nabízí škola zájmový útvar Pohybové hry.

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečné využívání vzájemných hospitací

    Vzájemné hospitace pedagogů jsou využívány jen výjimečně, což omezuje provázanost výuky a sdílení zkušeností.

  • VarováníNedostatečná podpora žáků s řečovými vadami

    Škola by se měla více zaměřit na řečové vady žáků, které se ve výuce vyskytují ve větší míře.

  • VarováníOjedinělá práce s informačními zdroji

    Kritické vyhodnocování, třídění a analýza informačních zdrojů probíhají ve výuce pouze ojediněle.

  • PochvalaSilná spolupráce s partnery a regionem

    Promyšlená spolupráce s místními partnery přispívá ke zkvalitňování vzdělávání a rozvoji sounáležitosti žáků s regionem.

  • PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště

    Personálně dobře zajištěné pracoviště poskytuje efektivní podporu žákům se specifickými vzdělávacími potřebami.

  • PochvalaÚspěšná sportovní profilace školy

    Škola dosahuje významných úspěchů v rozšířené sportovní přípravě a nabízí nadstandardní sportovní zázemí.