Základní škola Tanvald, Sportovní 576, příspěvková organizace
Sportovní 576, Tanvald, 468 41
Souhrn hodnocení
Základní škola Tanvald nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, sportovní aktivity a výuku jazyků. Škola využívá moderní metody, jako je formativní hodnocení či projektová výuka, čímž se řadí k inovativněji zaměřeným institucím. Prostor pro další rozvoj představuje především prohloubení diferenciace výuky v hodinách a posílení vzájemné spolupráce mezi pedagogy, což by mohlo dále podpořit efektivitu vzdělávacího procesu a celkové klima školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka i výuka dle metody prof. Hejného
V hodinách českého jazyka se v paralelních třídách prvního ročníku využívaly rozdílné metody nácviku čtení, a to genetická metoda i analyticko-syntetická metoda.
Zapojujeme se do projektových dnů s cílem vzájemné komunikace a posílení vztahů mezi žáky, které jsou tematicky obměňované (životní prostředí, historie, sport, kultura, významné osobnosti).
známkou i slovně
Jazyky
Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk – 1. stupeň 2. TŘÍDA
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Na výuku plavání využíváme bazén místního gymnázia.
Škola využívá nadstandardní vybavení, sportovní halu s tělocvičnami a lezeckou stěnou s boulderingovou sekcí a rozlehlé venkovní školní sportoviště s travnatým hřištěm, atletickým oválem, dráhou na in-line, sektorem pro atletiku, venkovní posilovnou a hřištěm na beach volejbal.
vodácký kurz, bruslení, cyklistický kurz, lyžování, plavání, outdoorový kurz
Inkluze a přístup
Škola využívá urychlování, obohacování běžné výuky a přeskupování žáků do speciálních tříd s rozšířenou výukou Tv.
Škola zajišťuje 1. stupeň podpůrných opatření pomocí PLPP a pro vyšší stupně spolupracuje se ŠPZ při tvorbě a vyhodnocování IVP.
Školní poradenské pracoviště tvoří mimo jiné školní psycholožka.
Preventivní aktivity jsou realizovány ve spolupráci s organizací ACET ČR, která pro žáky připravuje programy zaměřené na rizika internetového prostředí a problematiku šikany.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Školní vzdělávací program obsahuje zásady pro používání slovního hodnocení.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky
Družina a kroužky
Činnost chovatelského kroužku poskytuje žákům možnost vyzkoušet si praktické činnosti spojené s chovem drobných živočichů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka vykazuje nízkou míru diferenciace úloh a nedostatečnou gradaci náročnosti pro žáky s různou úrovní schopností.
- VarováníOjedinělá spolupráce pedagogů
Vzájemné hospitace pedagogů jsou ojedinělé a jejich spolupráce má jen omezený dopad na kvalitu vzdělávání.