Základní škola a Mateřská škola Josefův Důl, okres Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace
č.p. 208, Josefův Důl, 468 44
Další místa výuky: č.p. 283, Josefův Důl, 468 44
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Josefově Dole nabízí žákům silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a jazykové výuky, přičemž klade důraz na pozitivní klima. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s minimálním využitím moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba modernizace výukových pomůcek, důslednější sledování vzdělávacího procesu a širší implementace prvků formativního hodnocení, které by podpořily efektivitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět ve 2. ročníku v hodinové dotaci jedné vyučovací hodiny.
Pohyb a zdraví
Žák zařazuje pohyb do svého denního režimu.
Škola využívá dvě budovy – budovu MŠ, kde je též třída pro 1. ročník a školní družina, malá tělocvična, kuchyň a malá jídelna, sauna.
Profil školy uvádí tělocvičnu/sportovní halu v areálu školy a ŠVP potvrzuje tělocvičnu v budově ZŠ využívanou pro tělesnou výchovu. | Profil školy uvádí sportovní areál (atletika) pro tělesnou výchovu a ŠVP výslovně říká, že škola jej při příznivém počasí využívá.
v budově školy
Inkluze a přístup
Ve škole působí speciální pedagog a škola nabízí žákům doučování poskytované pedagogy.
Přípravná třída: ne
ŠVP uvádí, že na škole pracuje speciální pedagog.
Klima a komunikace
Třikrát během školního roku proběhlo konzultační odpoledne, z toho předvánoční konzultační odpoledne bylo obohaceno o dílničky pro společné tvoření rodičů a dětí.
Funkce školního informačního systému: přehled klasifikace, přehled absence, e-třídní kniha - přehled učiva, e-omluvenka.
Družina a kroužky
Škola nabízí velké množství volno časových aktivit – kroužků, žáci zde mohou rozvíjet své nadání sportovní, tvořivé, či rozumové.
Mimo pravidelné kroužky probíhaly jednotlivé drobné i dlouhodobější aktivity organizované pedagogy školy.
Ranní provoz: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence prvků formativního hodnocení
Učitelky při poskytování zpětné vazby žákům nevyužívají prvky formativního hodnocení.
- PochvalaPozitivní klima a spolupráce v MŠ
Příjemná atmosféra, empatický přístup učitelek a vzájemná spolupráce zaměstnanců efektivně podporují rozvoj dětí.
- VarováníNedostatečné sledování vzdělávacího procesu
Vedení školy systematicky nevyhodnocuje úroveň vzdělávání a nemá reálný přehled o výuce v základní škole.
- VarováníAbsence moderních výukových pomůcek
Škole chybí interaktivní technika a výukové robotické pomůcky pro zkvalitnění vzdělávacího procesu.