Základní škola Český Dub, okres Liberec, příspěvková organizace
Index kvality: 52 / 100Komenského 46, Český Dub, 463 43
Souhrn hodnocení
Základní škola v Českém Dubu nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a aktivní spolupráci s komunitou. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zkvalitnění metodické činnosti, pedagogického procesu a posílení vnitřních systémů bezpečnosti a evidence.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola využívá projektovou výuku, učení se ve skupinách a týmech a projekty napříč všemi ročníky.
Časový rámec hodin byl dodržován.
známkou i slovně
Jazyky
V sekci mezinárodní spolupráce není uvedeno žádné zapojení.
V profilu školy není metoda CLIL uvedena.
V profilu školy není příprava na mezinárodní zkoušky uvedena.
Pohyb a zdraví
Účastnili jsme se projektu AKTIVNĚ A ZDRAVĚ, který si kladl za cíl podporu sportovních aktivit.
Plavání – výuka probíhá v rozsahu 20 hodin ve 2. a 3. ročníku.
Škola je dlouhodobě aktivní v organizování vlastních krajských matematických a přírodovědných soutěží a regionálních soutěží (florbal, vybíjená).
lyžování, bruslení, cyklistický kurz, plavání
Všichni žáci a zaměstnanci mají možnost se stravovat ve školní jídelně, která v rámci doplňkové činnosti rovněž zajišťuje obědy i pro externí strávníky.
Inkluze a přístup
Škola je dlouhodobě aktivní v organizování vlastních krajských matematických a přírodovědných soutěží (Matematický Dubák, Přírodovědný Dubák) a regionálních soutěží.
Výchovný poradce zajišťuje všem vyučujícím a zákonným zástupcům odbornou metodickou a informační podporu a pomoc a spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními.
Složení pedagogického sboru si z pohledu odborné kvalifikovanosti a aprobovanosti udrželo dobrou úroveň, ke které přispívá i odbornost pedagogů k výkonu specializovaných činností (výchovné poradkyně, metodičky prevence).
Realizovány jsou na sebe navazující preventivní programy, které postihují hlavní rizikové oblasti.
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, asistent pedagoga, koordinátor EVVO koordinátor ŠVP
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Dlouhodobě úspěšnou aktivitou školy, podporující sociální a komunikativní kompetence žáků, je žákovský parlament, který je vnímán jako spojovací prvek mezi žáky, učiteli a vedením školy.
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky sportovní (florbal, basketbal, biatlon, fotbal), umělecké (keramika, tanec, hudba, zpěv, malba) a technické (dílenský kroužek, robotika).
Kroužky jsou vedeny buď základoškolskými učiteli, nebo pod odborným dohledem pedagogů základní umělecké školy, která sídlí v budovách ZŠ.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a metodické činnosti
Inspekce zjistila neefektivní kontrolní činnost vedení, nekoncepční plánování dalšího vzdělávání pedagogů a absenci metodické pomoci.
- VarováníNedostatky v pedagogickém procesu
Přetrvává nízká míra diferenciace výuky, nedostatečné využívání sebehodnocení žáků a nejasné stanovení cílů hodin.
- VarováníRizika v oblasti bezpečnosti a evidence
Nedostatečné zabezpečení venkovní terasy a vstupu do školního klubu a nedůsledná evidence docházky žáků v klubu.
- PochvalaAktivní spolupráce s partnery a komunitou
Škola dlouhodobě spolupracuje se zřizovatelem, rodiči a místními spolky, čímž efektivně naplňuje své výchovně-vzdělávací cíle.
- PochvalaPodpora nadaných žáků a soutěže
Škola aktivně organizuje krajské matematické a přírodovědné soutěže a podporuje osobnostní rozvoj žáků mimoškolními aktivitami.