Základní škola a Mateřská škola, Hejnice, okres Liberec, příspěvková organizace
Index kvality: 56 / 100Lázeňská 406, Hejnice, 463 62
Souhrn hodnocení
Základní škola v Hejnicích nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu žáků a pestrou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v posílení vnitřní evaluace, zavedení důslednější diferenciace výuky a zkvalitnění systému hospitační činnosti a zpětné vazby pro pedagogy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
skládá hlásky do slabik a naopak
Celkové shrnutí učiva prvního ročníku - projekty MDV - Projekt: Návštěva knihovny.
Pokud se do učebny nedostaví vyučující do 5 minut po zazvonění, služba nahlásí jeho nepřítomnost v ředitelně nebo v kanceláři školy.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: německý, anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: německý, anglický
Pohyb a zdraví
Podílí se na realizaci pravidelného pohybového režimu, zařazuje do pohybového režimu korektivní cvičení během dne.
Výuka plavání jako součást tělesné výchovy bude realizována pro 2.ročníky v bazénu v Novém Městě pod Smrkem.
Dodržuje pravidla bezpečnosti při sportování v tělocvičně, na hřišti, v přírodě, ve vodě.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola má v dokumentaci definována pravidla a průběh tvorby, realizace a vyhodnocení IVP mimořádně nadaného žáka.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje podporu žákům ohroženým školním neúspěchem formou doučování i pedagogické intervence, na níž se podílí školní speciální pedagožka.
Poradenské služby v ZŠ efektivně zajišťuje školní poradenské pracoviště, tvořené výchovnou poradkyní, která je současně kariérovou poradkyní, metodičkou prevence a speciální pedagožkou.
Většina pedagogů ZŠ se věnovala oblasti prevence šikany, kyberšikany a formování třídních kolektivů.
školní metodik prevence, výchovný poradce
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
Družina a kroužky
Ke smysluplnému trávení volného času přispívá široká nabídka kroužků zajišťovaných školou (sportovní hry, horolezectví, lehká atletika, basketbal, florbal, keramický, dramatický, hudební, turistický, judo) či smluvními partnery.
Ke smysluplnému trávení volného času přispívá široká nabídka kroužků zajišťovaných školou (sportovní hry, horolezectví, lehká atletika, basketbal, florbal, keramický, dramatický, hudební, turistický, judo) či smluvními partnery.
Žáci 1. stupně, kteří přijdou do školy dříve, mohou využít ranní služby školní družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluaci vzdělávacího procesu
Vedení školy systematicky nevyhodnocuje vzdělávací proces a nepřijímá odpovídající opatření k nápravě zjištěných nedostatků.
- VarováníAbsence diferenciace a individualizace výuky
Na druhém stupni ZŠ a v MŠ Ferdinandov chybí systematická diferenciace a individualizace výuky odpovídající potřebám žáků.
- VarováníNedostatečná hospitační činnost a zpětná vazba
Vzájemné hospitace pedagogů jsou ojedinělé nebo postrádají následné vyhodnocení, což snižuje přínos pro profesní rozvoj.
- VarováníRizika v oblasti bezpečnosti a prevence
Škola nedůsledně seznamuje účastníky s riziky a chybí elektronické zajištění vstupu do budovy MŠ Ferdinandov.
- PochvalaMezinárodní spolupráce MŠ Zvoneček
Efektivní mezinárodní spolupráce s německou mateřskou školou významně přispívá ke zkvalitňování vzdělávání.