Základní škola Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, příspěvková organizace
Index kvality: 74 / 100Školní 325, Hrádek nad Nisou, 463 34
Souhrn hodnocení
Základní škola Lidická v Hrádku nad Nisou nabízí široké spektrum aktivit, včetně nadstandardní výuky jazyků, robotiky a silného zázemí pro inkluzi a pohybové aktivity. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradičních a moderních přístupů. Vzhledem k omezenému množství dat lze jako prostor pro další rozvoj identifikovat metodiku výuky, hodnocení žáků, podporu nadaných dětí a systematický rozvoj kritického myšlení v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Škola uvádí ve svém profilu jako metodu čtení genetickou (hláskovou) metodu.
Škola pravidelně realizuje tematické a projektové dny a zapojuje se do projektů jako Jeden svět na školách či Příběhy našich sousedů.
Metody výuky matematiky: klasická výuka
známkou i slovně
Jazyky
Žáci 1. A budou vzdělávání podle ŠVP s výukou německého jazyka od první třídy.
Pro žáky škola pořádá jazykové kurzy v Anglii, kde výuka probíhá s rodilým mluvčím.
Tyto aktivity současně rozvíjejí jejich jazykové kompetence díky prezentacím v anglickém jazyce.
Pohyb a zdraví
Žáci měli dostatek prostoru k relaxaci a odpočinku, aktivně využívali možnosti volby z různých herních činností.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.
Významnou investicí v roce 2024 bylo vybudování workoutové konstrukce na školním pozemku a škola disponuje venkovním hřištěm, tělocvičnou a posilovnou.
lyžování, plavání
Stravování žáků je zajištěno v prostorách smluvního partnera.
Inkluze a přístup
Inspekční zpráva uvádí, že chybí cílená podpora nadaných žáků a s tím spojená diferenciace úloh.
Škola vzdělávala 43 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, z toho pět žáků podle IVP a 87 žáků s plánem pedagogické podpory.
V seznamu přítomných specialistů ve škole je uveden školní psycholog.
Škola dvakrát ročně realizuje sociometrická šetření a přijímá cílená preventivní opatření k posílení pozitivního klimatu.
logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou informováni také prostřednictvím třídních schůzek, tripartitních setkání a individuálních konzultací.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Členové parlamentu se pravidelně 2 x měsíčně setkávali na společných zasedáních.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně hudební, jazykové, rukodělné, ICT, přírodovědné, technické, turistické, programování/robotiku a sportovní kroužky.
Pod hlavičkou Klubu robotiky pracují robotické kroužky vedené pedagogy školy.
Vstup do školy umožněn od: 7:35.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRezervy v metodice výuky a hodnocení
Přetrvávají nedostatky ve stanovování cílů hodin, sebehodnocení žáků a využívání vrstevnického hodnocení podle kritérií.
- VarováníChybějící podpora nadaných žáků
Škole chybí cílená podpora nadaných žáků a s tím spojená systematická diferenciace úloh ve výuce.
- VarováníNedostatečný rozvoj kritického myšlení
Žáci nejsou dostatečně vedeni ke kritickému myšlení a práci s různými informačními zdroji.
- PochvalaNadstandardní vybavení pro robotiku
Škola disponuje výrazně nadstandardním vybavením v oblasti robotiky a 3D tisku, což podporuje úspěchy žáků v soutěžích.
- PochvalaPřeshraniční spolupráce a výuka jazyků
Škola dlouhodobě rozvíjí mezinárodní spolupráci a dosahuje vysoké odborné úrovně ve výuce cizích jazyků.