Základní škola a Mateřská škola Dlouhý Most, okres Liberec, příspěvková organizace
č.p. 102, Dlouhý Most, 463 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Dlouhý Most nabízí vstřícné a respektující klima s důrazem na pohybové aktivity, zdravé stravování a komplexní podporu žáků včetně nadaných dětí či žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přičemž inovativní prvky zastupuje zejména formativní hodnocení. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, která má prostor pro další rozvoj v oblasti zavádění širšího spektra moderních výukových metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Sebehodnocení je důležitou součástí hodnocení žáků, posiluje sebeúctu a sebevědomí žáků a je zařazováno do procesu vzdělávání průběžně všemi vyučujícími.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Inspekce uvádí, že škola využívá vlastní tělocvičnu; ŠVP říká, že žáci využívají tělocvičnu pro tělesnou výchovu. | Inspekce výslovně uvádí, že škola využívá víceúčelové sportovní hřiště.
V budově školy se nachází mateřská škola, školní kuchyň, tři třídy základní školy, jídelna.
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že erudované učitelky provádějí dyslektickou nápravu formou kroužku jednou týdně.
V profilu školy je výslovně uvedeno, že přípravná třída není zřízena.
Přítomnost specialistů: speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), profil školy na sociálních sítích, individuální schůzky, třídní schůzky.
Družina a kroužky
Všichni zajišťují mimoškolní činnost (sportovní kroužek, dramatický kroužek, kroužek výpočetní techniky, výtvarný a pěvecký).
Všichni zajišťují mimoškolní činnost (sportovní kroužek, dramatický kroužek, kroužek výpočetní techniky, výtvarný a pěvecký).
Ranní družina : pondělí – pátek 6.30 - 7 .45 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní spolupráce s obcí a regionem
Škola aktivně spolupracuje se zřizovatelem a místními organizacemi, což posiluje sounáležitost žáků s obcí.
- PochvalaVstřícné a respektující klima školy
Škola dlouhodobě buduje pozitivní sociální klima založené na vstřícné komunikaci a respektujícím přístupu k žákům.