Základní škola, Liberec, Oblačná 101/15, příspěvková organizace

Hlavní metodou žákova učení je jeho aktivní činnost a vlastní objevování poznatků pod vedením učitele.

Metody čtení: čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Učitel zařazuje metody, při kterých žáci sami navrhují řešení, docházejí k závěrům a vyhodnocují je.

Zásady práce s žáky se specifickými poruchami učení, které škola zajistí: časté přestávky.

známkou

od 1. do 9. ročníku škola organizuje výuku anglického jazyka

Ke zvyšování jazykové gramotnosti přispívají zahraniční zájezdy do anglicky a německy mluvících zemí, výuka vedená rodilým mluvčím či metoda CLIL.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Výuka se zaměřuje na přípravu ke složení Cambridgeské zkoušky KET, English A2 Key

Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Ve 2. a 3. ročníku je součástí výuky plavecký kurz, který probíhá celé pololetí v některém z plaveckých bazénů v Liberci.

V rámci tělesné výchovy žáci využívají švédskou bednu, kozu, kladinku a žebřiny.

lyžování, cyklistický kurz, vodácký kurz, plavání

v budově školy

Vzdělávání žáků mimořádně nadaných probíhá v běžných třídách a realizuje se zejména těmito postupy: doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, zapojení do samostatných rozsáhlejších prací a projektů.

Škola zajišťuje integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do běžných tříd v souladu s §16 zákona č. 561/2004 Sb. a vyhláškou č. 27/2016 Sb.

Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, který zároveň koordinuje jeho činnost a metodikem prevence.

V případě vztahových problémů či rizikového chování jsou přijímána adekvátní opatření, která zahrnují práci s třídním kolektivem, jednotlivými žáky, jejich zákonnými zástupci a spolupráci s příslušnými institucemi.

výchovný poradce, školní metodik prevence, logoped, asistent pedagoga

Přenos informací směrem k zákonným zástupcům žáků probíhá na třídních schůzkách, osobně a průběžně prostřednictvím školního elektronického systému či žákovských knížek.

Způsob hodnocení: známkou

Školní parlament 2025/2026 Předsedkyně– Marie Chaloupková 8. A Místopředsedové: Matyáš Hůla 8. A Josef Peřina 7. A Marie Sládková 9. A

konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, žákovská knížka (elektronická), e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky

Zaměření pravidelné činnosti na oblasti zájmového vzdělávání: ICT, jazykové, výtvarné (např. malování, keramika), hudební, technické, společenské hry.

Kroužky jsou vedeny zkušenými pedagogy ZŠ Oblačná a odborníky z praxe.