Základní škola, Liberec, Sokolovská 328, příspěvková organizace

Ve výuce matematiky je vždy v jedné z paralelních tříd na 1. stupni vyučována matematika metodou Hejného.

V předmětu Výchova k občanství zařazujeme exkurze, samostatné práce, referáty a projekty, přičemž pomocí skupinové práce a projektové výuky vedeme žáky ke komunikaci ve skupině.

V tabulce alternativních metod a nových trendů je u položky Comenia Script uvedeno ANO.

známkou i slovně

Na 1. stupni se předmět vyučuje od 3. ročníku s časovou dotací 3 hodiny týdně.

Využít možnost zapojení rodilých mluvčích do výuky.

Tabulka uvádí metodu CLIL jako způsob výuky, který učitelé většinou nezařazují (kategorie C).

Ve školním roce 2024/2025 byla žákům ve třetím, čtvrtém a pátém ročníku nabídnuta možnost navštěvovat kroužek AJ Flyers nebo Movers.

Škola proměnila rozlehlé prostranství na chodbách ve výhodu a pro žáky vytvořila relaxační koutky s malými knihovnami a sedačkami, stolním fotbalem a basketbalovými koši.

Pro výuku tělesné výchovy jsou žákům k dispozici dvě tělocvičny, venkovní hřiště a vlastní plavecký bazén.

Pro výuku tělesné výchovy jsou žákům k dispozici dvě tělocvičny, venkovní hřiště a vlastní plavecký bazén.

plavání, lyžování, turistika, cyklistický kurz, vodácký kurz

Škola má k dispozici vlastní kuchyň i jídelnu, kapacita je 600 žáků.

Škola specifikuje podporu nadaných žáků formou předčasného nástupu ke školní docházce, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů a projektů a přípravy na soutěže.

Škola využívá plán pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plány (IVP) na základě doporučení poradenského zařízení a spolupracuje se školním speciálním pedagogem a výchovným poradcem.

V tabulce personálního zabezpečení je u položky školní psycholog uveden úvazek 0.

Škola má v rámci školního vzdělávacího programu zahrnutou specifickou prevenci šikany a projevů agrese s konkrétním časovým rozsahem v jednotlivých ročnících.

Škola nabízí kroužek 'Sokoláček' jako přípravu předškoláků na vstup do první třídy, nikoliv zřízení přípravné třídy.

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence

Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

V 1. až 3. ročníku je uplatňován model slovního hodnocení ve všech předmětech, ve 4. a 5. ročníku jsou slovně hodnoceny předměty výchovného zaměření.

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní časopis/newsletter, třídní schůzky

Specifické zájmy žáků jsou rozvíjeny širokou nabídkou volnočasových kroužků (angličtina, míčové hry, florbal, holčičiny, keramika, plavání, muzikohrátky, lyžování, pěvecký sbor, 3D tisk, stolní tenis).