Základní škola, Liberec, Vrchlického 262/17, příspěvková organizace
Vrchlického 262/17, Liberec, 460 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Liberci nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na inkluzi, jazykovou přípravu a pohybové aktivity. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Škola disponuje kvalitním poradenským pracovištěm, avšak výuka na druhém stupni představuje oblast k dalšímu rozvoji, kde lze hledat prostor pro posílení kvality a sjednocení vzdělávacích standardů s prvním stupněm.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Do matematiky jsme namixovali to nejlepší z Hejného metody.
Žáci jsou vedeni zadáváním úloh a projektů k tvořivému přístupu při jejich řešení, učí se chápat, že v životě se při práci s informačními a komunikačními technologiemi budou často setkávat s problémy, které nemají jen jedno správné řešení.
známkou i slovně
Jazyky
Na prvním stupni: od prvních tříd vyučujeme anglický jazyk.
Žáci si aktivně procvičili angličtinu (v rodinách, v obchodech a při konverzaci s rodilými mluvčími v ulicích měst).
Podpora jazykového vzdělávání: CLIL, Erasmus+, zahraniční zájezdy a výměnné vzdělávací pobyty žáků a pedagogů.
Pohyb a zdraví
Škola také vhodně podporuje pohybové aktivity během hlavní přestávky formou pobytu ve venkovní části areálu.
Pro výuku tělesné výchovy slouží tělocvična, asfaltové hřiště a sportovní areál s atletickou dráhou i školní pozemek.
lyžování, plavání
Jídelna je organickou součástí školy a zajišťuje stravování žáků a zaměstnanců školy.
Inkluze a přístup
Možnosti vzdělávání zahrnují individuální vzdělávací plány, vnitřní diferenciaci, přeskočení tříd, zadávání specifických úkolů a zapojení do samostatných projektů.
Na škole pracovala speciální pedagožka, která poskytovala podporu žákům se SVP, a učitelé integrovaným žákům poskytovali individuální péči v souladu s doporučením poradenských zařízení.
Školní poradenské pracoviště plní efektivně svoji funkci a poskytuje poradenské služby žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogům.
Metodik prevence zajišťuje preventivní programy pro 1. i 2. stupeň, např. Motyčkovic klika, Advaita, Maják, Dramacentrum Bezejména a Městská policie.
Přípravná třída: ne
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci žáků informováni na tripartitních třídních schůzkách, v rámci konzultačních hodin a prostřednictvím nového vnitřního informačního systému školy.
Od školního roku 2024/2025 bude mít hodnocení prospěchu a chování žáků prvního ročníku na vysvědčení v prvním i druhém pololetí formu slovního hodnocení.
Školní parlament poskytuje prostor pro zapojení žáků do života školy.
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
K pozitivním výsledkům vzdělávání přispívá pestrá nabídka pravidelných volnočasových aktivit a kroužků, např. sportovních, výtvarných či jazykových.
Kroužek sborového zpěvu | Eva Vaško | 1. - 6. třída | pořadatel: ZŠ Vrchlického | středa 13:30-14:30.
ranní družina: | 06:30 – 08:00 hod., příchod do 07:15 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve výuce na druhém stupni
Inspekce vytýká nízkou míru sebehodnocení žáků a nedostatečnou spolupráci učitelů s asistenty pedagoga na druhém stupni.
- PochvalaKvalitní školní poradenské pracoviště
Škola vykazuje efektivní činnost poradenského pracoviště v oblasti podpory žáků, prevence rizik a kariérového poradenství.
- PochvalaModernizace vzdělávacího procesu
Škola se zaměřuje na inovativní metody výuky, integraci předmětů a rozvoj moderních vzdělávacích projektů.