Základní škola s rozšířenou výukou jazyků, Liberec, Husova 142/44, příspěvková organizace
Husova 142/44, Liberec, 460 05
Souhrn hodnocení
Základní škola v Liberci nabízí silné zaměření na bilingvní vzdělávání, výuku jazyků metodou CLIL a podporu nadaných žáků. Pedagogický přístup kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba navýšení kapacity školní družiny a rozšíření prostor pro tělesnou výchovu, které v současnosti omezují plné využití sportovního zázemí školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Promyšlená realizace samostatných ročníkových prací žáků pátých a devátých ročníků motivuje žáky k tvůrčí aktivitě.
Alternativní písmo:
Projekt Zlepšování práce v rámci formativního hodnocení reaguje na problém současného hodnocení výkonu žáků.
Jazyky
Již od nejnižších ročníků byla výuka vedena převážně v cílovém jazyce.
Velmi přínosné bylo rovněž využití dobrovolnické práce rodilé mluvčí ve výuce německého jazyka.
Metodou CLIL (cizí jazyk je používán pro učení a vyučování obsahu předmětu nejazykového) probíhala výuka prvouky a matematiky na prvním stupni.
Pohyb a zdraví
Děti skákaly během hodin tělesné výchovy, ve školní družině, na kroužcích školní družiny, ale také o přestávkách.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště.
lyžování, plavání, turistika, vodácký kurz, cyklistický kurz
V období od poslední inspekční činnosti došlo k vybudování nové školní jídelny v prostorách dříve užívaných pro tělovýchovné činnosti.
Inkluze a přístup
Účinná podpora talentovaných a nadaných žáků školy je realizována více způsoby, např. účastí v soutěžích, projektovou výukou, fiktivní firmou či mezinárodními zkouškami z německého jazyka.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje podporu žákům s potřebou podpůrných opatření včasnou identifikací speciálních vzdělávacích potřeb, informováním vyučujících a spoluprací se zákonnými zástupci a školskými poradenskými zařízeními.
Aktivity ŠPP na naší škole zajišťuje výchovný poradce, školní metodik prevence, školní speciální pedagog a vedení školy.
Škola realizuje preventivní programy s externími organizacemi jako Advaita, Dramacentrum Bezejména a FOKUS Liberec, a interně využívá program Druhý krok.
Přípravná třída: ne
logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Možností je kombinace známek s povinným slovním hodnocením.
Ve spolupráci s žákovským parlamentem chránit a udržovat majetek školy.
žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Kroužky na naší škole jsou skvělý způsob, jak objevit skrytý talent vašeho dítěte, nebo je rozvíjet v něčem, co jim již nyní jde.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníOmezení prostor pro tělesnou výchovu
Vybudování školní jídelny v prostorách tělocvičny vedlo k citelnému omezení prostor pro výuku tělesné výchovy.
- VarováníNedostatečná kapacita prostor školní družiny
Tři oddělení školní družiny sdílejí jednu velkou třídu, což není s ohledem na počet žáků optimální.
- PochvalaBilingvní vzdělávání a metoda CLIL
Škola úspěšně realizuje bilingvní vzdělávání a metodu CLIL v cizích jazycích na prvním stupni.
- PochvalaSpolupráce s Goethe Institutem a program PASCH
Zapojení do programu PASCH přináší žákům i vyučujícím významnou podporu v oblasti výuky německého jazyka.