Základní škola, Liberec, U Školy 222/6, příspěvková organizace
28. října 94/31, Liberec, 460 07
Další místa výuky: U Školy 222/6, Liberec, 460 07
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Liberci nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků a aktivní školní parlament. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá prvky formativního hodnocení či projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména prohloubení metodiky výuky, diferenciace vzdělávacího procesu a postupné zlepšování materiálního a ergonomického vybavení učeben pro zajištění vyššího komfortu žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Část hodin, do kterých bylo zařazeno poznávání rozdílných způsobů řešení, prožitkové učení, badatelsky orientovaná výuka, příležitost využívat různé zdroje k nalezení potřebných informací, živá diskuze, mezipředmětové přesahy i formativní vyhodnocování nastavených výukových cílů, ČŠI zhodnotila jako metodicky a didakticky velmi dobře zvládnuté.
Díky dotacím od zřizovatele a Libereckého kraje se škole daří realizovat programy specifické primární prevence, zabezpečit školní stravování dětem, které pocházejí z rodin s nízkým socioekonomickým statusem, organizovat školní projekty a umožnit žákům účastnit se exkurzí a kulturních programů.
Část hodin, do kterých bylo zařazeno poznávání rozdílných způsobů řešení, prožitkové učení, badatelsky orientovaná výuka, příležitost využívat různé zdroje k nalezení potřebných informací, živá diskuze, mezipředmětové přesahy i formativní vyhodnocování nastavených výukových cílů, ČŠI zhodnotila jako metodicky a didakticky velmi dobře zvládnuté.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola uvádí, že její tělocvična byla zrekonstruována a zvětšena. | K hlavní budově školy náleží multifunkční hřiště; jeho využití je omezeno při zhoršení počasí kvůli stavu povrchu.
Školní jídelna poskytuje plnohodnotné stravování odpovídající výživovým normám chuťově pestrými a vyváženými pokrmy.
Inkluze a přístup
Škola poskytovala žákům ohroženým školním neúspěchem doučování.
Služby školního poradenského pracoviště zajišťuje koordinátorka inkluze, dvě výchovné poradkyně, kariérní poradkyně a metodik prevence.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci získávají informace o prospěchu a chování svých dětí prostřednictvím elektronických žákovských knížek vedených ve školním informačním systému Bakaláři, při třídních schůzkách, popřípadě při individuálních konzultacích s vyučujícími.
Mgr. Monika Malá | • e-mail: mala@zsuskoly.cz • konzultace: pondělí 14,00 – 14,30 • specializace anglický jazyk, výchova k občanství • vedoucí školního parlamentu
Zákonní zástupci získávají informace o prospěchu a chování svých dětí prostřednictvím elektronických žákovských knížek vedených ve školním informačním systému Bakaláři.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky angličtiny, taneční kroužek, atletiku a basketbal.
Ranní družina - 6:30 - 7:40 hod. ( příchod do 7:15 hod.)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a diferenciaci
Výuka je převážně frontální, chybí formativní hodnocení, individualizace a diferenciace učiva pro žáky.
- PochvalaKoncepční řízení a rozvoj školy
Škola má jasnou koncepci rozvoje, efektivní organizační strukturu a aktivně zapojuje žáky do parlamentu.
- VarováníMateriální a ergonomické nedostatky
Škola vykazuje špatný stav venkovního hřiště a chybějící výškově nastavitelný nábytek v učebnách.
- PochvalaPodpora pedagogického sboru
Škola poskytuje systematickou podporu začínajícím učitelům a dbá na vyváženost pedagogického sboru.