Školácheck

Základní škola Nové Město pod Smrkem, příspěvková organizace

Index kvality: 42 / 100

Tylova 694, Nové Město pod Smrkem, 463 65

REDIZO 600080315 · IČO 72741996 · https://www.zsnmps.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Novém Městě pod Smrkem nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, prevence rizikového chování a podpory pohybových aktivit. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba systematičtějšího vyhodnocování podpůrných opatření pro žáky a posílení jazykových kompetencí pedagogického sboru, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu a modernizaci výukových metod.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Ne
Genetická metoda čtení

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Ne
Projektová výuka

Vedeme žáky k naslouchání a vyjadřování se v ústních a písemných projektech.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Výuka cizích jazyků: německý, anglický

Ne
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne
Cambridge příprava

Výuka cizích jazyků: německý, anglický

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Třídy jsou vybavené relaxačními koutky.

Ano
Bazén

Povinná výuka plavání je zajišťována kvalifikovanými zaměstnanci Sportovního a relaxačního centra v místním bazénu.

Ne
Sportovní zázemí

K pohybovým aktivitám mají k dispozici oplocené uzavřené zahrady, tělocvičnu, místní sokolovnu, hřiště a okolní přírodu.

7 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

Škola nemá vlastní školní jídelnu.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Péče o nadané a mimořádně nadané žáky zahrnuje obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a přípravu na soutěže.

5 / 10
Podpora SVP

Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami vytváří vyučující plán pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plán (IVP) a škola usiluje o zajištění pedagogického asistenta.

5 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, třídním učitelem a dvěma speciálními pedagogy.

Ne
Prevence šikany

V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků je uvedeno téma Šikana ve školním prostředí a její řešení.

2 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci mají možnost kontaktovat jednotlivé pedagogické pracovníky prostřednictvím zveřejněných školních e-mailů každého pedagoga, přes školní informační systém, osobně v době zveřejněných konzultačních hodin, v době konání hromadných a tripartitních třídních schůzek.

Ano
Slovní hodnocení

Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.

Ano
Školní parlament

Školní parlament: ne

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

K aktivnímu naplnění volného času a k všestrannému rozvoji osobnosti žáků nabízí škola ve spolupráci s místními organizacemi volnočasové kroužky.

5 / 10
Kroužky ve škole

K aktivnímu naplnění volného času a k všestrannému rozvoji osobnosti žáků nabízí škola ve spolupráci s místními organizacemi volnočasové kroužky.

Ne
Ranní družina

Školní družina je v provozu pro přihlášené děti hned od čtvrtka 1. 9. od 6:00 – 16:00.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečné vyhodnocování podpůrných opatření

    Škola nedostatečně vyhodnocuje efektivitu podpůrných opatření a školního neúspěchu ve spolupráci se zákonnými zástupci.

  • VarováníRozvoj pedagogů v cizích jazycích

    Je potřeba posílit další vzdělávání pedagogů v oblasti výuky cizích jazyků a spolupráci s jinými školami.

  • PochvalaSystematická péče o žáky se speciálními potřebami

    Škola poskytuje žákům ve speciálních třídách systematickou individuální péči s využitím názorných didaktických pomůcek.

  • PochvalaEfektivní prevence rizikového chování

    Školní poradenské pracoviště úspěšně přispívá k prevenci rizikového chování žáků prostřednictvím cílené spolupráce.