Základní škola, Liberec, Broumovská 847/7, příspěvková organizace
Broumovská 847/9, Liberec, 460 06
Souhrn hodnocení
Základní škola v Liberci na Broumovské nabízí silné zázemí v jazykové výuce, podpoře nadaných žáků a inkluzi. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičnějším rámci s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zkvalitnění zázemí pro logopedickou péči a zavedení důslednějšího vyhodnocování účinnosti poskytovaných podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Hejného metoda: ČÁSTEČNĚ
Do projektu se zapojila většina z našich pedagogů, a to do těchto dílčích šablon: vzájemné spolupráce pedagogů, projektové dny a inovativní vzdělávání.
Škola uvádí, že Comenia Script nevyužívá.
známkou
Jazyky
Angličtinu zahajujeme již v prvním a druhém ročníku, kde je hodinová dotace rozložena do dvou půlhodin dvakrát týdně.
Zapojení rodilých mluvčích: NE.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano.
Pohyb a zdraví
Škola vytváří žákům podmínky pro zdravý životní styl zařazováním pohybu do běžné výuky.
Na konci roku jsme operativně řešili uzavření plaveckého bazénu a povinnou výuku plavání.
Součástí školy jsou dvě sportovní hřiště, jedno hřiště pro družinu a judistická tělocvična.
lyžování, cyklistický kurz, plavání
Základní škola, Liberec, Broumovská 847/7, příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Péči o nadané žáky systematicky podporuje nabídka nepovinných vzdělávacích aktivit (šachy, logické úlohy) a aktivní účast žáků na soutěžích a olympiádách.
Společně s PPP Liberec, SPC Liberec a Turnov jsme pro žáky zpracovali individuálně vzdělávací plány, podle kterých se žáci vzdělávali, a využíváme dvanáct asistentů pedagoga.
Každá třída prošla minimálně jedním programem všeobecné primární prevence a všechny třídy od 5. ročníků prošly sociometrií Klima třídy přes portál Proskoly.cz.
Přípravná třída: ne
výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Již nedílnou součástí závěrečného vysvědčení je rozšiřující slovní hodnocení.
Jsou vhodně vedeni k zapojení se do dění školy a prezentace své práce na veřejnosti (školní parlament, fotojídelníček, vysílání školní televize).
telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), besedy o vzdělávání, školní časopis/newsletter, e-mailová komunikace s učiteli, individuální schůzky, třídní schůzky, školní informační systém
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků efektivně přispívá k smysluplnému využití volného času a rozvoji nadání žáků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaOcenění za inovace v jazykovém vzdělávání
Škola získala Evropskou jazykovou cenu Label za inovativní projekt Uč pro budoucnost a ocenění eTwinningová škola.
- PochvalaSilná podpora čtenářské gramotnosti
Škola efektivně rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím čtenářských dílen, projektů a vlastního školního časopisu.
- VarováníNevhodné zázemí pro logopedickou péči
Inspekce identifikovala rušivé zázemí pro poskytování logopedické péče školním speciálním pedagogem.
- VarováníNedůsledné vyhodnocování podpůrných opatření
Škola nedostatečně průběžně vyhodnocuje účinnost opatření přijatých pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.