Základní škola, Liberec, Aloisina výšina 642, příspěvková organizace
Index kvality: 55 / 100Aloisina výšina 642/51, Liberec, 460 15
Souhrn hodnocení
Základní škola na Aloisině výšině nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení podpory žáků asistenty pedagoga a zavedení závěrečného hodnocení v hodinách, které by mohlo dále zkvalitnit proces učení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V učebních osnovách je v rámci matematiky uvedena položka Matematika VOBS.
Zařazujeme prezentace a obhajoby výsledků své práce /soutěže, projekty…/
Jazyky
Škola nabízí volitelný předmět Konverzace v AJ s rodilým mluvčím pro žáky 8. a 9. ročníku.
Pohyb a zdraví
Základní plavecký výcvik probíhá obvykle ve 2. a 3. ročníku v celkovém rozsahu nejméně 40 vyučovacích hodin.
K pohybovým aktivitám jsou účelně využívány dvě vlastní tělocvičny, venkovní sportoviště a školní zahrada.
Základní škola Liberec, Aloisina výšina 642, příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Škola nadané a talentované žáky motivuje a podporuje k účasti žáků v soutěžích a k rozvoji nadání přispívá i možná účast při výuce ve vyšším ročníku.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, školním speciálním pedagogem a metodikem prevence, přičemž učitelé spolupracují s asistenty pedagoga.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, školním speciálním pedagogem a metodikem prevence.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, školním speciálním pedagogem a metodikem prevence.
Klima a komunikace
Použití slovního hodnocení nebo kombinaci slovního hodnocení a klasifikace rozhoduje ředitel školy na základě žádosti zákonného zástupce.
Družina a kroužky
Nabídka zájmové činnosti školní družiny ve formě kroužků je velmi pestrá, zaměřená na sportovní, rukodělnou, herní, gastronomickou, výtvarnou, hudební a taneční oblast.
Vychovatelky denně plánují a vyhodnocují výchovně vzdělávací činnost, předávají si informace týkající se žáků, úzce spolupracují s učiteli.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v podpoře žáků asistenty pedagoga
Inspekce zjistila, že podpora žáků ze strany asistentů pedagoga během vzdělávacího procesu byla na nízké úrovni.
- VarováníAbsence závěrečného hodnocení v hodinách
V některých hodinách na obou stupních absentovalo závěrečné zhodnocení, sebereflexe či vrstevnické hodnocení naplnění vzdělávacího cíle.
- PochvalaKvalitní výuka dramatické výchovy
Škola systematicky využívá dramatickou výchovu k posilování sociálních dovedností a formování osobnosti žáků na prvním stupni.
- PochvalaEfektivní řízení a školní klima
Vedení školy systematicky vyhodnocuje procesy a aktivně podporuje prostředí příznivé pro učení a rozvoj žáků.