Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Křešice, okres Litoměřice, příspěvková organizace

Bezručova 141, Křešice, 411 48

REDIZO 600081371 · IČO 75003635 · https://zskresice.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Křešice nabízí širokou škálu aktivit včetně výuky s rodilými mluvčími, důrazu na pohyb a komplexní podpory žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky inovací, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze za prostor pro další rozvoj považovat posílení metodické podpory pedagogů a širší implementaci moderních výukových metod do každodenní praxe.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V ZŠ se pedagogové v posledním školním roce vzdělávali v oblasti didaktiky matematiky, rozvoje gramotností a vztahů ve třídě.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Školní družina spolupracuje se školou při organizaci projektů (např. Čarodějnice) a škola se zapojila do projektu Laskavec pro rozvoj sociálních kompetencí.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

Inspekční zpráva uvádí, že výuka v ZŠ byla v některých hodinách frontální a v jiných využívala kooperativní formy práce, přičemž nebyly identifikovány žádné prvky Montessori či Waldorfské pedagogiky.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Pravidelně poskytovat dětem a žákům účinnou zpětnou vazbu o dosahovaném pokroku a naplnění vzdělávacího cíle, vést je k vlastnímu a vzájemnému hodnocení, využívat formativní hodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

Škola nabízí kroužek English Club s rodilým mluvčím Darrenem Rogersem pro žáky 1.-3. a 4.-5. třídy.

Ano
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Výuka se střídáním činností, metod a forem práce se zařazováním relaxačních chvilek vhodně aktivizovala žáky.

Ano
Bazén

Pro rozvoj pohybových dovedností slouží tělocvična, školní zahrady s herními prvky a víceúčelové hřiště.

Ne
Sportovní zázemí

Pro rozvoj pohybových dovedností slouží tělocvična, školní zahrady s herními prvky a víceúčelové hřiště.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

Kroužek Sportovky: Hodně běhání, hry s míčem, štafety a soutěže.

Ano
Vlastní jídelna

Škola má v rámci své organizační struktury uvedenu školní jídelnu s přiděleným IZO.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Ve sledovaných vyučovacích hodinách na ZŠ učitelé zohledňovali osobní tempo žáků, podporovali je ve zvládnutí úkolu, v průběhu výuky jim poskytovali prostor pro vyjádření vlastního názoru.

5 / 10
Podpora SVP

Výchovná poradkyně identifikuje žáky se vzdělávacími obtížemi, vypracovává plány pedagogické podpory a individuální vzdělávací plány, jejich účinnost pravidelně vyhodnocuje.

10 / 10
Školní psycholog

Na poskytování poradenských služeb se v rámci školního poradenského pracoviště efektivně podílejí metodička prevence, výchovná poradkyně, ředitelka školy a její zástupce.

Ne
Prevence šikany

Preventivní program školy je zaměřen na vztahy v třídních kolektivech, prevenci šikany, kyberšikany a záškoláctví, přičemž žáci mohou využít schránku důvěry a osobní konzultaci s metodičkou prevence.

5 / 10
Přípravná třída

Nabídka vzdělávacích služeb byla od školního roku 2021/2022 rozšířena zřízením přípravné třídy.

Ano
Speciální pedagogové

Na poskytování poradenských služeb se podílejí metodička prevence, výchovná poradkyně a sedm asistentů pedagoga.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

K efektivnímu přenosu informací mezi vyučujícím, rodiči a žákem se osvědčily tripartitní schůzky.

Ano
Slovní hodnocení
Školní parlament
Komunikační aplikace

Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání svých dětí informováni při každodenním kontaktu, prostřednictvím školního informačního systému a na třídních schůzkách.

5 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou English Club s rodilým mluvčím, flétnička, keramika, 3D modelování a tisk, němčina, doučování, rukoprčky, sportovní kroužky, vybíjená, hry na PC a vaření.

10 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky jsou vedeny pedagogy školy (např. Mgr. Klára Strmeňová, Mgr. Jitka Círusová, Mgr. Gabriela Hamerská, Mgr. Alena Seidlová, Mgr. Danuše Kvapilová Fryčová) nebo externími vedoucími přímo v prostorách školy.

Ano
Ranní družina

V odpoledních hodinách je školní klub otevřen pouze od 13:00 do 14:30 hod., což naznačuje absenci ranního provozu školního klubu.

Ne

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v metodické podpoře a výukových metodách

    Metodická podpora pedagogů je neúčinná a výuka postrádá diferenciaci, formativní hodnocení a aktivizující metody.

  • PochvalaPozitivní klima a hodnotové vzdělávání

    Škola vytváří podnětné prostředí s pozitivní atmosférou a úspěšně realizuje principy hodnotového vzdělávání.

  • PochvalaRozvoj vzdělávací nabídky a aktivit

    Škola nabízí širokou škálu akcí podporujících klíčové kompetence žáků a efektivně rozvíjí vzdělávací služby.