Základní škola a Mateřská škola Sulejovice, příspěvková organizace

Škola pravidelně realizuje projektové dny, například projektový den 'Den Země', velikonoční dílny či laboratorní pokusy v ZŠ a MŠ Velemín.

Žádný z dostupných dokumentů neuvádí integraci prvků Montessori nebo Waldorf do výuky, škola se zaměřuje na činnostní učení, prožitkové učení a formativní hodnocení.

Je dohodnuta forma a způsob mapování pokroku každého žáka, tj. sebehodnocení žáka, měsíční hodnocení žáka samotnými pedagogy.

Tabulka učebního plánu uvádí výuku anglického jazyka od 1. ročníku.

Zahrada školy je vybavena altánem pro výuku ve vnějších prostorách, zde je také možné svačit o velkou přestávku na čerstvém vzduchu.

V rámci tělesné výchovy třídy využívaly plavecký bazén, přičemž 3. a 4. ročníky jezdily na plavecký výcvik do bazénu v Lovosicích.

Žáci navštěvují multifunkční hřiště v obci, využívají školní zahradu a fotbalové hřiště v obci, škola má také vlastní tělocvičnu.

V rámci zařazení povinné výuky plavání v ŠVP jezdily 3. a 4. ročníky na plavecký výcvik do bazénu v Lovosicích.

Rozhodnutí č. j.: 139/SMT/2013/5 ze dne 6. 2. 2013 s účinností od 1. 9. 2013 – nejvyšší povolený počet stravovaných ve školském zařízení je 45 / školní jídelna – výdejna/.

Ve vyučování zohledňují všichni pedagogové individuální potřeby a zvláštnosti žáků, umožňují jim pracovat s názornými pomůckami, přehledy učiva, je jim věnován zvýšený individuální přístup.

Podpůrná opatření druhého stupně má 7 žáků, z toho 2 žáci mají individuální vzdělávací plán. Jedna žákyně má podpůrná opatření třetího stupně s individuálním vzdělávacím plánem a jeden žák má podpůrná opatření čtvrtého stupně.

Školní poradenské pracoviště slouží žákům a rodičům... Služby zajišťuje výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog ve spolupráci s ředitelkou školy a pedagogy.

Preventivní program (MPP = minimální preventivní program) pro školní rok 2023/2024 zpracovaný Mgr. Petrou Bližíkovou a Hanou Hákovou - metodičkami školní prevence navazoval na předešlé školní roky.

Ve dvou třídách mateřské školy se v době inspekční činnosti vzdělávalo celkem 39 dětí. 11 dětí plní povinnou předškolní docházku, jedno má odložen začátek povinné školní docházky o jeden rok.

Škola disponuje pedagogickými pracovníky s kvalifikací speciální pedagog, logoped, výchovný poradce, metodik prevence a asistenti pedagoga.

Společně se zákonnými zástupci dětí a žáků probíhají setkání, vánoční dílny, loučení s předškoláky, kulturní vystoupení apod.

Učitelé využívali průběžně základy formativního hodnocení.

Škola rozvíjí u žáků osobnostní, sociální a komunikativní kompetence, ale o existenci školního parlamentu se dokumenty nezmiňují.

Vnitřní i vnější informační systém je funkční.

Žáci navštěvovali kroužky: počítačový, pěvecký, sportovní, taneční, vaření, zobcová flétna, doučování, výtvarný, šikovné ruce a deskové hry.

Kroužky jsou organizovány v rámci školy a školní družiny, přičemž jsou uváděny jako součást aktivit školy.

V 06:30 se otevírá ranní družina.