Základní škola a Mateřská škola Sulejovice, příspěvková organizace
Kaplířova 94, Sulejovice, 411 11
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Sulejovicích nabízí širokou škálu aktivit včetně brzké výuky jazyků, podpory nadaných žáků a bohaté nabídky kroužků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematického vyhodnocování kvality vzdělávání a posílení metod formativního hodnocení v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola pravidelně realizuje projektové dny, například projektový den 'Den Země', velikonoční dílny či laboratorní pokusy v ZŠ a MŠ Velemín.
Je dohodnuta forma a způsob mapování pokroku každého žáka, tj. sebehodnocení žáka, měsíční hodnocení žáka samotnými pedagogy.
Jazyky
Tabulka učebního plánu uvádí výuku anglického jazyka od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Zahrada školy je vybavena altánem pro výuku ve vnějších prostorách, zde je také možné svačit o velkou přestávku na čerstvém vzduchu.
V rámci tělesné výchovy třídy využívaly plavecký bazén, přičemž 3. a 4. ročníky jezdily na plavecký výcvik do bazénu v Lovosicích.
Školní družina uvádí, že žáci mohou využívat tělocvičnu; další školní materiály také výslovně uvádějí tělocvičnu využívanou žáky. | Žáci v rámci tělesné výchovy navštěvují multifunkční hřiště v obci a využívají také fotbalové hřiště v obci.
Rozhodnutí č. j.: 139/SMT/2013/5 ze dne 6. 2. 2013 s účinností od 1. 9. 2013 – nejvyšší povolený počet stravovaných ve školském zařízení je 45 / školní jídelna – výdejna/.
Inkluze a přístup
Škola uvádí speciálního pedagoga, školou vedenou týdenní logopedickou péči a doučování žáků ohrožených neúspěchem.
Školní poradenské pracoviště slouží žákům a rodičům... Služby zajišťuje výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog ve spolupráci s ředitelkou školy a pedagogy.
Ve dvou třídách mateřské školy se v době inspekční činnosti vzdělávalo celkem 39 dětí. 11 dětí plní povinnou předškolní docházku, jedno má odložen začátek povinné školní docházky o jeden rok.
Logopedickou prevenci pro žáky zajišťuje speciální pedagog a logopedická asistentka.
Klima a komunikace
Společně se zákonnými zástupci dětí a žáků probíhají setkání, vánoční dílny, loučení s předškoláky, kulturní vystoupení apod.
Škola rozvíjí u žáků osobnostní, sociální a komunikativní kompetence, ale o existenci školního parlamentu se dokumenty nezmiňují.
Vnitřní i vnější informační systém je funkční.
Družina a kroužky
Žáci navštěvovali kroužky: počítačový, pěvecký, sportovní, taneční, vaření, zobcová flétna, doučování, výtvarný, šikovné ruce a deskové hry.
Kroužky jsou organizovány v rámci školy a školní družiny, přičemž jsou uváděny jako součást aktivit školy.
V 06:30 se otevírá ranní družina.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky ve formativním hodnocení v MŠ
Učitelky v MŠ neposkytují dětem dostatečnou zpětnou vazbu k pokrokům a nevyužívají příležitosti k sebehodnocení.
- VarováníAbsence systematického vyhodnocování kvality
Škola systematicky nevyhodnocuje kvalitu vzdělávání a nenaplňuje očekávané výstupy ŠVP v porovnání s jinými školami.
- PochvalaEfektivní řízení a příznivá atmosféra
Kvalitu vzdělávání v ZŠ významně ovlivňuje efektivní styl řízení ředitelky a příznivá atmosféra ve škole.
- PochvalaKvalitní vzdělávací nabídka v MŠ
Promyšlená vzdělávací nabídka v MŠ podporuje aktivitu dětí a má pozitivní vliv na dosahované výsledky.
- PochvalaSpolupráce a sdílení zkušeností pedagogů
Aktivní sdílení zkušeností a úzká spolupráce všech pedagogů výrazně přispívají ke zkvalitňování vzdělávání žáků.