Základní škola Všehrdova 1, Lovosice
Všehrdova 686/1, Lovosice, 410 02
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Všehrdova v Lovosicích nabízí podnětné prostředí s důrazem na jazykovou výuku, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zefektivnění hospitační činnosti, optimalizace časového rozvržení výuky a posílení vnitřní komunikace v pedagogickém sboru, což by podpořilo celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka
Projektové dny jsou nepravidelně začleněny do měsíčních plánů a využívají metody práce založené na spolupráci žáků v týmech, dvojicích a skupinách při řešení praktických problémů.
7:40 ZVONĚNÍ
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován již od prvního ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Chodby školy jsou vybaveny relaxačními koutky, které žákům nabízejí prostor pro odpočinek během přestávek.
Při tělesné výchově využívají všechny třídy zimní stadion a plavecký bazén.
Inspekční zpráva uvádí, že škola disponuje školní tělocvičnou.
Po dohodě s centrální ŠJ a zřizovatelem bude poskytován žákům v hodnotě oběda studený svačinový balíček – bude pouze jedno jídlo.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště tvoří školní metodik prevence, výchovný poradce a speciální pedagogové, psycholog není uveden.
V profilu školy je explicitně uvedeno, že přípravná třída není zřízena.
Školní poradenské pracoviště uvádí, že ve škole působí speciální pedagožky.
Klima a komunikace
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání zpravidla prostřednictvím elektronických žákovských knížek, na třídních schůzkách, konzultačních dnech, případně osobně či telefonicky dle přání rodičů.
Družina a kroužky
Na škole pracují zájmové kroužky, které zahrnují veškeré oblasti – pěvecké, výtvarné, sportovní, společensko-vědní, ale rozvíjejí žáky i v oblasti informatiky a jednoduchého programování.
V budově školy je i školní družina s provozní dobou 5:45h-16:30h.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a využití asistentů
Pedagogové málo diferencují vzdělávací obsah a nevyužívají efektivně potenciál asistentů pedagoga pro podporu žáků.
- VarováníNeefektivní kontrolní a hospitační činnost
Kontrolní systém vedení školy je nastaven neefektivně, hospitační činnost postrádá konkrétní doporučení pro zlepšení kvality výuky.
- VarováníNapjaté vztahy v pedagogickém sboru
Osobní spory mezi pedagogy negativně ovlivňují součinnost sboru a vyžadují dlouhodobé řešení prostřednictvím mediace.
- PochvalaPestrá nabídka aktivit pro žáky
Škola poskytuje širokou škálu školních i mimoškolních aktivit, které podporují všestranný rozvoj osobnosti žáků.
- VarováníNeefektivní časové rozvržení výuky
Časový potenciál hodin není optimálně využíván, chybí prostor pro shrnutí učiva a ověření porozumění žáků.
- PochvalaPodnětné a estetické prostředí školy
Esteticky upravené prostředí a relaxační koutky vytvářejí inspirativní atmosféru přispívající ke kvalitě vzdělávání.