Základní škola Lovosice, Sady pionýrů 355/2, okres Litoměřice
Index kvality: 69 / 100Sady pionýrů 355/2, Lovosice, 410 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Lovosicích nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a silnou inkluzivní podporu. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je Hejného matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje především potřeba hlubší reflexe vzdělávacích cílů, která by pomohla lépe propojit zavedené inovativní prvky s celkovou koncepcí výuky a jejími očekávanými výstupy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve všech třídách byly zařazeny do výuky matematiky prvky matematiky profesora Hejného (krokování, autobus, pyramidy).
Rozvíjí silné stránky školy, nabízí atraktivní projekty, poskytuje prostor nadaným dětem a snaží se zapojit i rodiče do akcí školy.
Každá hodina trvá 45 minut. Mezi hodinami jsou 10minutové přestávky.
známkou i slovně
Jazyky
Zároveň je žákům nabízen jako nepovinný předmět pro žáky 1. stupně německý jazyk, výuka s rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
Významně jsou podporovány aktivity přispívající k rozvoji pohybových dovedností i osvojování zásad zdravého životního stylu a udržitelnosti.
Pro zkvalitnění výuky tělesné výchovy využívá škola sportovní halu, plavecký bazén, zimní stadion a atletický stadion, které jsou majetkem města Lovosic.
K výuce tělesné výchovy, zájmovým činnostem a dalším pohybovým aktivitám je využívána tělocvična a multifunkční venkovní hřiště.
lyžování, bruslení, turistika, cyklistický kurz, plavání, netradiční sporty
12.00 12.30 - přesun do jídelny podle rozpisu – chůze po chodníku, přecházení vozovky - příprava na oběd – uložení aktovek, mytí rukou - oběd – sebeobsluha, slušné stolování
Inkluze a přístup
U takto diagnostikovaných žáků jsou pedagogové povinni sestavit individuální vzdělávací plány, doplnit, rozšířit a prohloubit vzdělávací obsah učiva a zadávat specifické úkoly.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence.
Minimální preventivní program zaměřujeme na vytváření pozitivního klimatu ve škole i v jednotlivých třídních kolektivech a žáci se zúčastňují besed s odborníky na kyberšikanu.
výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, školní metodik prevence
Klima a komunikace
U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka.
Do školního parlamentu byli zvoleni zástupci šestých až devátých tříd.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, třídní schůzky, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter
Družina a kroužky
Přehled zájmových kroužků: Pečení a vaření, Matematiky, Koťata a Koťátka, Turistický, Robotika, Přírodovědný, Dramatický, Keramika.
Ve školním roce 2023/2024 navštěvovali žáci zájmové kroužky pořádané školou.
PROVOZ DRUŽINY ranní družina odpolední družina 5.45 8.00 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná reflexe vzdělávacích cílů
Nepravidelná reflexe naplnění cílů v závěrech hodin snižuje efektivitu zpětné vazby o pokroku žáků.