Základní škola Aloise Klára Úštěk, příspěvková organizace

Profil školy explicitně uvádí, že metody výuky matematiky jsou klasická výuka.

Využívání metod kooperativního a prožitkového učení podporuje zájem žáků o vzdělávání a realizace řady aktivit a tematicky zaměřených projektů přispívá k rozvoji osobnostních a sociálních kompetencí žáků.

Škola založila svoji propagaci na tradiční podobě školy, kdy se snažíme zachovávat a propagovat kladné tradiční hodnoty.

známkou i slovně

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano

Vyučující uplatňovali vhodné metody posilující koncentraci žáků, v průběhu výuky zařazovali vhodné pohybové a relaxační chvilky.

Ve škole se nachází bohužel nevyhovující tělocvična, o bazénu není zmínka.

Ve škole se nachází bohužel nevyhovující tělocvična, škola však využívá nové víceúčelové hřiště vybudované zřizovatelem.

lyžování, plavání

Škola disponuje vlastní školní jídelnou s kapacitou 200 jídel, která je vedena jako samostatné zařízení s vlastním IZO.

Identifikace nadaných žáků probíhá na základě pedagogického pozorování, dosahovaných výsledků vzdělávání a doporučení školského poradenského zařízení; tito žáci jsou zapojováni do předmětových soutěží a projektů, jsou podporováni ve výuce i v rámci volnočasových aktivit.

Podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami poskytují dva asistenti pedagoga, jejichž činnost je účelně koordinována výchovnou poradkyní ve spolupráci s třídními učiteli.

Činnost školního poradenského pracoviště vychází z reálných potřeb žáků a depistáž žáků probíhá v součinnosti třídních učitelů a výchovné poradkyně s dalšími členy školního poradenského pracoviště.

Škola realizuje cyklus besed a přednášek s preventivní tematikou, včetně šikany, a prevence rizikového chování je nedílnou součástí školního vzdělávacího programu.

logoped, školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

Škola při předávání informací rodičům preferuje osobní jednání a návštěvy rodičů na škole, ale explicitní zmínka o třístranných schůzkách (tripartitách) za účasti žáka chybí.

Škola využívá slovní hodnocení, které bylo v době distanční výuky prioritní a na konci školního roku bylo využito u dvou žáků.

Škola má funkční žákovský parlament, který se schází pravidelně každý měsíc a zapojuje se do projektů.

Škola nabízí širokou škálu zájmových útvarů zahrnující sborový zpěv, keramiku, jógu, florbal, stolní tenis, vaření, čtenářské kluby, dramatický kroužek a jazykové kurzy (angličtina, ruština, němčina).

V zájmových útvarech pracuje celkem 10 vedoucích, což potvrzuje, že škola kroužky organizuje vlastními silami.