Základní škola Litoměřice, Ladova 5
Ladova 413/5, Litoměřice, 412 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Ladova v Litoměřicích nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na sportovní profilaci, výuku jazyků s rodilými mluvčími a inkluzivní přístup. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj škola spatřuje zejména v prohloubení diferenciace výuky, posílení informační gramotnosti žáků a v dalším zkvalitňování celkového klimatu školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Pomocí modelování situací rozvíjíme představivost žáků, používáme metodu řízeného experimentu pro budování pojmů v mysli žáků.
Formy realizace: vyučovací hodina skupinové vyučování, dialogy, výklad, poslech, četba, reprodukce textu, samostatná práce, hry, soutěže, recitace, dramatizace, výukové programy na PC, krátkodobé projekty olympiády výjezdy do zahraničí příležitostné akce.
U průběžného hodnocení používáme různé formy, od klasifikace, přes bodové hodnocení, slovní hodnocení, až po sebehodnocení žáků.
Jazyky
Učebnice i pracovní sešity jsou koncipovány pro stávající časovou dotaci tří vyučovacích hodin týdně, od 3. do 5. ročníku.
Formy realizace: Besedy s rodilými mluvčími.
Pohyb a zdraví
K relaxaci o přestávkách využívají žáci vybavení společných prostor (žebřiny, stolní tenis, skákací panáky).
Současně jsou využívána i jiná sportoviště: posilovna, venkovní hřiště a běžecká dráha, které jsou součástí areálu školy, sportovní hokejová hala a krytý plavecký bazén v Litoměřicích.
Dokumenty uvádějí malou tělocvičnu a výuku TV organizovanou ve dvou tělocvičnách v budově školy. | Žáci využívají zrekonstruované školní hřiště s umělým povrchem a sportovní areál pro školní TV; další popis potvrzuje venkovní hřiště a běžeckou dráhu v areálu školy.
Ke stravování žáků a zaměstnanců školy slouží jídelna, která je součástí areálu školy.
Inkluze a přístup
Škola popisuje pravidelnou dyslektickou nápravu vedenou vyškolenými asistentkami, aktuální doučování a logopeda působícího ve škole.
Škola spolupracuje se spádovou pedagogicko-psychologickou poradnou, přítomnost školního psychologa přímo ve škole není uvedena.
V profilu školy je u položky přípravná třída uvedeno ne.
Škola uvádí působícího logopeda a speciální pedagožku; portálový seznam specialistů rovněž jmenuje speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Školní parlament: ano
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Různorodá je též nabídka mimoškolní činnosti v rozličných sportovních i vzdělávacích kroužcích.
V rámci školní družiny a školního klubu jsou realizovány zájmové útvary, které podporují rozvoj zájmů a nadání účastníků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSpolupráce s regionálními partnery
Systematická spolupráce s partnery rozšiřuje vzdělávací nabídku a posiluje propojení školy s místní komunitou.
- VarováníRozvoj informační gramotnosti
Pedagogové potřebují další vzdělávání v oblasti práce s různorodými informačními zdroji a kritického myšlení.
- VarováníPotřeba zlepšení klimatu školy
Pedagogové vyjadřují potřebu otevřenější komunikace a sdílení názorů mezi vedením školy a pedagogickým sborem.
- VarováníNedostatky v diferenciaci výuky
Škola nedostatečně využívá úlohy s různou kognitivní náročností pro individualizaci vzdělávání a rozvoj potenciálu žáků.
- PochvalaSportovní profilace školy
Škola se dlouhodobě profiluje jako sportovní s rozšířenou výukou tělesné výchovy a všeobecnou sportovní přípravou.