Základní škola Horní Beřkovice, okres Litoměřice
Podřipská 15, Horní Beřkovice, 411 85
Další místa výuky: Podřipská 14, Horní Beřkovice, 411 85
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Horní Beřkovice nabízí širokou podporu žákům se speciálními potřebami, nadaným dětem a klade důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků. Škola se profiluje spíše tradičně, přestože využívá prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické podpory pedagogického sboru, systematizace dalšího vzdělávání učitelů a důslednější implementace moderních metod diferenciace výuky v každodenní praxi.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Tato oblast je založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a pro užití matematiky v reálných situacích.
Žákům jsou předkládány takové úkoly, jejichž řešení vyžaduje znalost z více oborů lidské činnosti.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován ve 3. - 9.ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
ŠVP uvádí, že škola má jednu tělocvičnu. | ŠVP uvádí, že škola má fotbalová hřiště a venkovní multifunkční hřiště.
Vlastní jídelnou škola nedisponuje.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že škola nabízí žákům doučování českého jazyka.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem a ředitelkou školy.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), MC Teams, Škola on line, Mobilní rozhlas
Družina a kroužky
Široká nabídka a realizace školních i mimoškolních aktivit a projektů, cílený rozvoj hudebních a pohybových dovedností žáků efektivně rozvíjí jejich nadání.
Činnost zájmového vzdělávání je zpestřena kroužky vhodně podporujícími individuální zájmy účastníků a rozvoj jejich nadání.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence diferenciace a formativního hodnocení
Výuka postrádá dostatečnou diferenciaci, individualizaci a formativní hodnocení, což omezuje rozvoj vzdělávacího potenciálu žáků.
- VarováníNedostatečná metodická podpora pedagogů
Pedagogické vedení školy není účinné a metodická podpora pedagogů nedostatečně přispívá ke zvyšování kvality vzdělávání.
- VarováníNahodilé další vzdělávání pedagogů
Plán profesního rozvoje pedagogů je nahodilý a neodpovídá plně potřebám školy v oblasti rozvoje dovedností.