Základní škola a Mateřská škola Libotenice, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: klasická výuka

Škola využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.

Škola realizuje projektové dny zaměřené na prevenci, čtenářskou gramotnost, rozvoj logiky, environmentální vnímání či pohyb a využívá mezipředmětové vazby, např. při projektovém dni Jaro, kde se propojovalo povídání, vyrábění, čtení a počítání.

Výroční zpráva uvádí využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování a práce s chybou, což jsou prvky blízké alternativním pedagogickým směrům, nicméně explicitní integrace Montessori či Waldorfské pedagogiky není v dokumentech uvedena.

Ve většině hospitovaných hodin byla zaznamenána sebereflexe žáků a sebehodnocení, které bylo zařazeno po ukončení aktivit.

Anglický jazyk je zařazen v učebním plánu od 3. ročníku.

Výuka cizích jazyků: anglický.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.

Výuka cizích jazyků: anglický.

V případě vlídného počasí děti trávily čas na školní zahradě.

Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: plavání.

K výuce tělesné výchovy slouží tělocvična, která je využívána všemi subjekty, a víceúčelové hřiště v blízkosti školy.

plavání

Škola disponuje školní jídelnou výdejnou, ve které se společně stravují děti MŠ a žáci ZŠ.

Škola poskytuje poradenské služby zaměřené na zkvalitnění péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a o žáky nadané.

Škola identifikuje žáky s potřebou podpůrných opatření, vypracovává plány pedagogické podpory (PLPP), realizuje pedagogickou intervenci a reedukaci specifických poruch učení.

Škola má funkční školní poradenské pracoviště, ale školní psycholog není v dokumentech jako stálý člen týmu uveden; poradenské služby zajišťuje výchovná poradkyně, speciální pedagog a metodik prevence.

Škola uplatňuje preventivní strategie realizované školním poradenským pracovištěm, které zahrnují ucelený soubor aktivit (besedy, přednášky, zážitkové aktivity) a minimální preventivní program.

Mateřská škola je jednotřídní a poskytuje předškolní vzdělávání, škola nezřizuje samostatnou přípravnou třídu pro děti s odkladem školní docházky.

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní metodik prevence

Způsob informování rodičů zahrnuje konzultační hodiny, třídní schůzky a individuální schůzky, ale tripartitní schůzky nejsou explicitně zmíněny.

Profil školy uvádí způsob hodnocení známkou.

Profil školy explicitně uvádí, že škola nemá školní parlament.

Škola komunikuje prostřednictvím papírové žákovské knížky, telefonické komunikace a profilu školy na sociálních sítích.

Škola nabízí kroužky Ateliér nápadů, Dramatický kroužek, Dovedné ruce, Klub her a stavění a Sportovky.

Kroužky vedou konkrétní vyučující (Ivana Mihulková, Růžena Slavíková, Karolína Mihulková, Kateřina Knížetová, Hana Motlová) přímo v prostorách školy.

Po dohodě je také možné využít ranní a odpolední družinku, která je otevřena od 6:00 do 16:00.