Základní škola a mateřská škola Podsedice, okres Litoměřice
Index kvality: 32 / 100č.p. 85, Podsedice, 411 15
Souhrn hodnocení
Základní škola v Podsedicích nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky alternativních metod. Škola má však prostor pro zlepšení v oblastech řízení a pedagogického vedení, naplňování vzdělávacích programů, zajištění bezpečnosti a v nastavení otevřené komunikace se zákonnými zástupci, což jsou klíčové oblasti pro její další rozvoj.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Výuka byla po celou dobu vedena frontálním způsobem s řízeným rozhovorem a využitím pouze pracovního sešitu, chyběla názornost, činnostní učení, kooperace žáků.
Nedílnou součástí pedagogické činnosti je využívání alternativních metod ve výuce a široká nabídka mimoškolních aktivit.
známkou
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, mimo areál školy.
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola nabízí péči o nadané děti a jejich přípravu ke zkouškám na víceleté gymnázium.
Škola nabízí individuální péči o děti se specifickými vzdělávacími potřebami a poruchami chování.
Řízení školy je nedostatečně koncepční a postrádá jasně stanovená pravidla a funkční postupy.
Ředitelka školy systematicky nezjišťuje zpětnou vazbu od pedagogů, nesleduje klima školy ani cíleně neověřuje spokojenost zákonných zástupců s činností školy.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Ředitelka školy systematicky nezjišťuje zpětnou vazbu od pedagogů, nesleduje klima školy ani cíleně neověřuje spokojenost zákonných zástupců s činností školy.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: jazykové, hudební.
Nabídka zájmových kroužků: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníZávažné nedostatky v zajištění bezpečnosti
Škola nezajišťuje bezpečnost dětí a žáků, budova není zabezpečena proti vniknutí cizích osob a nekontrolovanému odchodu.
- VarováníSelhávání v řízení a pedagogickém vedení
Ředitelka školy selhává v řídicích povinnostech, neplní opatření k nápravě a vykonává pedagogickou činnost bez kvalifikace.
- VarováníNedostatky v naplňování vzdělávacích programů
Škola nedodržuje učební plány a ŠVP, chybí podpůrná opatření pro žáky se speciálními potřebami a odlišným jazykem.
- VarováníNarušená komunikace se zákonnými zástupci
Vztahy mezi ředitelkou a rodiči jsou narušeny, škola nedostatečně informuje o činnosti a výsledcích vzdělávání dětí.