Základní škola a mateřská škola Čížkovice, okres Litoměřice, příspěvková organizace
Benešova 236, Čížkovice, 411 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Čížkovicích nabízí kvalitní zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami a otevřenou komunikaci s rodiči. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především prohloubení diferenciace výuky a systematičtější práce s konkrétními vzdělávacími cíli v rámci jednotlivých hodin.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Základní škola a mateřská škola se během školního roku aktivně zapojovala do různých projektů a soutěží.
zapojování formativních prvků hodnocení, klasifikace je využíváno sebehodnocení a slovní hodnocení
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pro výuku tělesné výchovy se využívá tělocvična; výroční zpráva uvádí tělocvičnu připojenou k budově ZŠ. | Pro tělesnou výchovu se využívají hřiště s umělým povrchem a multifunkční sportovní hřiště; hřiště s umělým povrchem je v areálu ZŠ.
Součástí Základní školy a mateřské školy Čížkovice je školní jídelna a stravování žáků je společné s mateřskou školou.
Inkluze a přístup
Škola uvádí aktuálně působícího speciálního pedagoga a doučování žáků ohrožených školním neúspěchem.
Školní psycholog ve škole není přítomen.
Výroční zpráva uvádí, že speciálním pedagogem školy je Mgr. Pavla Schubertová.
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky.
Školní parlament: ne
třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém
Družina a kroužky
V rámci volnočasových aktivit organizuje pro žáky zájmové kroužky Dovedné ruce, Logopedické hrátky, Kroužek házené, Angličtina pro 1. ročník, Sportovní kroužek, Taneční kroužek, Badatelský kroužek, Keramika, Společenské hry.
V rámci volnočasových aktivit organizuje pro žáky zájmové kroužky Dovedné ruce, Logopedické hrátky, Kroužek házené, Angličtina pro 1. ročník, Sportovní kroužek, Taneční kroužek, Badatelský kroužek, Keramika, Společenské hry.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a práce s cíli
V MŠ i ZŠ chybí dostatečná diferenciace výuky a v ZŠ není reflektováno naplňování vzdělávacích cílů.
- PochvalaCertifikace Rodiče vítáni a otevřená komunikace
Škola získala certifikaci Rodiče vítáni a dlouhodobě udržuje otevřenou komunikaci s rodiči a místní komunitou.