Základní škola a mateřská škola Čížkovice, okres Litoměřice, příspěvková organizace

Profil školy na portálu výslovně uvádí, že metodou výuky matematiky je klasická výuka.

Škola v profilu výslovně uvádí, že jako metodu čtení využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu.

Projektové a tematické dny se staly nedílnou součástí vzdělávacího procesu, efektivně propojují teoretické znalosti s praktickými dovednostmi a rozvíjejí tvořivost i schopnost týmové spolupráce.

V rámci nepřímo řízených činností byla v některých odděleních využívána centra aktivit s pestrou nabídkou zaměřenou zejména na rozvoj jemné motoriky, kreativity, zrakové percepce a logického myšlení.

Organizaci výuky bez zbytečných časových prodlev usnadňovala vzájemná součinnost vyučujících s asistentkou pedagoga, avšak o absenci zvonění se text výslovně nezmiňuje.

známkou

Škola se dobrovolně zúčastnila Národního testování 3. a 5. ročníků Scio v oblastech český jazyk, matematika, anglický jazyk.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Především pobytu venku je věnován velký prostor, neboť pohyb venku a sportovní aktivity jsou žáky velmi žádány.

K výuce tělesné výchovy je k dispozici připojená tělocvična, hřiště s umělým povrchem v areálu za školou a multifunkční hřiště.

Pro výuku tělesné výchovy i zájmové aktivity školní družiny je využívána tělocvična, hřiště s umělým povrchem a multifunkční sportovní hřiště, které poskytují vhodné podmínky pro pohybové činnosti.

plavání, bruslení

Součástí Základní školy a mateřské školy Čížkovice je školní jídelna a stravování žáků je společné s mateřskou školou v budově MŠ.

V základní škole byl identifikován jeden žák jako mimořádně nadaný a výchovná poradkyně koordinuje jeho podporu včetně přípravy individuálního vzdělávacího plánu.

Škola organizuje odpovídající formy vzdělávání pro žáky se SPU, využívá asistenty pedagoga, individuální vzdělávací plány a spolupracuje se speciálním pedagogem i poradenskými pracovišti.

V tabulce organizace výchovně-vzdělávacího procesu je u položky školní psycholog výslovně uvedeno „ne“.

Pedagogové vytvářejí psychicky bezpečné prostředí a v zájmovém vzdělávání je kladen důraz na formování prosociálního chování a přátelských vztahů v kolektivu.

3 x logopedický asistent

Základní škola poskytuje informace o vzdělávání žáků prostřednictvím klasických i elektronických žákovských knížek a na třídních schůzkách formou triád.

V rámci motivace žáků a vlivu hodnocení na jejich výsledky je ve škole využíváno sebehodnocení a slovní hodnocení.

V profilu školy na portálu je u položky Školní parlament výslovně uvedeno ne.

třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém

Škola nabízí pestrou škálu kroužků zahrnující umělecké (keramika, taneční), sportovní (házená), vědecké (badatelský kroužek) i jazykové aktivity (angličtina) a logopedii.

V rámci volnočasových aktivit organizuje pro žáky zájmové kroužky přímo škola, jak vyplývá ze seznamu aktivit v rámci prevence rizikového chování.