Základní škola a Mateřská škola Chodouny, příspěvková organizace
č.p. 119, Chodouny, 411 71
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Chodouny nabízí respektující klima, širokou nabídku kroužků a silné zaměření na pohybové aktivity či inkluzi. Pedagogický přístup se pohybuje na pomezí tradiční a moderní výuky, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje posílení odborné kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení inovačních metod a diagnostiky a zajištění vyšší bezpečnosti na školní zahradě.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Žák se učí aplikovat získané poznatky a dovednosti v praktickém životě, při řešení úkolů vyhledává a kombinuje informace získané z různých zdrojů a využívá poznatků z různých předmětů.
Vyučování začíná v 8 hodin, vyučovací hodina trvá 45 minut, malá přestávka je 10 minut, velká 20 minut.
Děti byly vedeny k jednoduchým formám sebehodnocení pomocí symbolů, prvky formativního hodnocení se objevovaly výjimečně.
Jazyky
Anglický jazyk Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Anglický jazyk je realizován od 3. ročníku.
Výuka cizích jazyků: anglický.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne.
Pohyb a zdraví
Účastníci zájmového vzdělávání mají k dispozici dostatek her, stavebnic i prostor pro relaxaci a odpočinek.
V rámci TV poskytujeme žákům 1. až 5 . ročníku 10 hodin plaveckého výcviku na jeden školní rok.
Žáci ZŠ využívají multifunkční obecní hřiště.
v budově školy
Inkluze a přístup
Inspekce uvádí, že školní asistentka poskytuje žákům se SVP účinnou podporu; aktuální seznam zaměstnanců ji potvrzuje jako školní asistentku ZŠ.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem a metodikem prevence, kteří spolupracují.
Přípravná třída: ne
Portálové pole „Přítomnost specialistů“ uvádí speciálního pedagoga a logopeda.
Klima a komunikace
Informace jsou rodičům předávány převážně při osobním jednání na třídních schůzkách nebo hovorových hodinách, na které jsou rodiče písemně zváni.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky
Družina a kroužky
Péče školy o volný čas žáků zahrnuje zájmové kroužky.
Kroužky jsou realizovány dle zájmu žáků a možností zajištění ze strany školy nebo externích pracovníků.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPodpora pohybových aktivit
Škola nabízí pestré pohybové aktivity a projekty v přírodě, které posilují zdravý životní styl a vztahy žáků.
- VarováníNízká odborná kvalifikovanost pedagogů
Škola čelí nedostatku odborně kvalifikovaných pedagogů, což vyžaduje posílení metodické podpory a dalšího vzdělávání.
- PochvalaRespektující klima a spolupráce
Empatický přístup zaměstnanců a vzájemná spolupráce pozitivně ovlivňují sociální rozvoj dětí a celkovou atmosféru školy.
- VarováníRezervy v inovacích a diagnostice
Přetrvávají nedostatky ve využívání inovativních strategií, pedagogické diagnostiky a diferenciaci vzdělávací nabídky.
- VarováníBezpečnostní rizika na školní zahradě
Školní zahrada vykazuje bezpečnostní nedostatky, které omezují její bezpečné využívání pro vzdělávací a volnočasové aktivity.