Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Velemín, příspěvková organizace

Index kvality: 55 / 100

č.p. 170, Velemín, 411 31

REDIZO 600081729 · IČO 46773703

Souhrn hodnocení

Základní škola Velemín nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a modernizované bezbariérové prostory. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími inovacemi v podobě projektové výuky. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména posílení pedagogické diagnostiky, stabilizace kvalifikovaného učitelského sboru na druhém stupni a postupný přechod od kázeňských opatření k modernějším metodám práce s klimatem třídy.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Efektivní propojení výuky přírodovědných předmětů, zařazování projektové výuky a badatelských činností přispívají k zefektivnění vyučovacího procesu.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

vytvářet příznivou atmosféru, uplatňovat individuální přístup k odlišným potřebám každého dítěte, alternativní postupy

Ano
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

známkou

Ne

Jazyky

Brzký začátek jazyka

V návaznosti na výuku anglického jazyka v mateřské škole je výuka cizího jazyka vhodně zařazena již od 1. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Ke zvýšení koncentrace a k aktivizaci žáků byly účelně zařazovány pohybové a relaxační techniky.

Ano
Bazén

Zájemci se mohou účastnit předplaveckého kurzu.

Ne
Sportovní zázemí

Méně prostornou tělocvičnu kompenzuje za příznivého počasí školní hřiště, které poskytuje žákům dostatečné sportovní zázemí jak pro atletické disciplíny, tak pro většinu kolektivních her.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

turistika, cyklistický kurz, plavání, lyžování

Ano
Vlastní jídelna

Právnická osoba Základní škola a Mateřská škola Velemín, příspěvková organizace vykonává činnost mateřské školy, základní školy, školní družiny, školní jídelny a školní jídelny výdejny.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Přistupovat ke vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků ve škole budeme systematicky, od společného plánování na úrovni strategických dokumentů školy a ŠVP přes individualizovanou výuku.

5 / 10
Podpora SVP

Učitelé jsou dobře informováni o specifických poruchách chování a učení, dbají na zdravotní omezení žáků a vypracovávají individuální vzdělávací plány.

5 / 10
Školní psycholog

Systematicky budovat školní poradenské pracoviště, ve kterém budou působit výchovný poradce, školní metodik prevence a kariérový poradce.

Ne
Prevence šikany

Jednotlivá témata prevence byla plněna prostřednictvím diskusí se žáky v jednotlivých vyučovacích předmětech i třídnických hodinách, žáci měli možnost využívat schránku Co mě trápí.

5 / 10
Přípravná třída
Ne
Speciální pedagogové

logoped, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Způsob hodnocení: známkou

Ne
Školní parlament

s vedením školy se pravidelně schází také žákovský parlament.

Ano
Komunikační aplikace

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, třídní schůzky, žákovská knížka (elektronická)

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

V DDM začalo fungovat v tomto školním roce 21 zájmových útvarů, např. vaření, keramika, rybáři, počítače, němčina, angličtina, šachy či škola magie.

10 / 10
Kroužky ve škole

Do akce Den otevřených dveří se zapojují externí pracovníci, kteří seznamují rodiče s náplní svých zájmových kroužků.

Ne
Ranní družina

Ve škole je ranní i odpolední družina.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice

    Diagnostika není komplexní, systematická a výsledky nejsou využívány k individualizaci vzdělávání.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni

    Odborná kvalifikovanost učitelů na 2. stupni dosahuje pouze 70 %, což představuje strukturální deficit.

  • VarováníPřevažující kázeňská opatření

    Škola častěji uplatňuje kázeňská opatření než pozitivní motivaci žáků pochvalou.

  • PochvalaBezbariérovost a modernizace prostor

    Škola je bezbariérová a disponuje moderními odbornými učebnami pro badatelskou činnost.