Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Liběšice, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

č.p. 170, Liběšice, 411 46

REDIZO 600081761 · IČO 75019639 · https://www.zsmslibesice.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Liběšice nabízí pestré zázemí včetně kvalitní sportovní infrastruktury, inkluzivní podpory a environmentální výchovy. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradice a inovací, přičemž využívá prvky Montessori či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení procesů v oblasti bezpečnosti žáků a kultivace systému jejich hodnocení, což jsou klíčové oblasti, na které by se škola měla v budoucnu zaměřit.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Centra aktivit (CA) -centra aktivit rozmístěna do pracovních koutů s motivačními názvy ( Písmenka /pro ČJ/ , Číslice /pro M/ , Ateliér + Dílny /pro VV a PČ/ a Objevy /pro PRV/)

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
Odvozeno z programu Začít spolu

Škola uvádí: „Zcela novou kapitolu otevřel školní rok 2016/2017, kdy jsme začali v 1. ročníku se vzdělávacím programem Začít spolu. Během následujících let jsme pokryli tímto programem všechny ročníky na I. stupni.“ (web školy, https://www.zsmslibesice.cz/). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, který staví na integrované tematické výuce a projektech.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Předmět anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět ve 3., 4. a 5. ročníku tři hodiny týdně.

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Ne

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
Ne
Sportovní zázemí

Dokument 8 uvádí tělocvičnu v budově školy a dokument 17 výslovně uvádí, že výuka TV probíhá v tělocvičně. | U školy je multifunkční hřiště s umělým povrchem a atletickým oválem; dokument 17 uvádí výuku TV ve venkovním sportovním areálu.

10 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
Odvozeno z programu Začít spolu

Škola uvádí: „Nadaným žákům nabídneme dostatek úkolů pro samostatnou práci, účast na různých projektech a možno st prezentovat své schopnosti v různých soutěžích. Základní škola a Mateřská škola Liběšice, příspěvková organizace - ŠVP EVVA“ (ŠVP školy). Škola je zároveň zapojena do programu Začít spolu, který individualizaci výuky podporuje.

5 / 10
Podpora SVP

ŠVP uvádí, že speciálně pedagogickou péči zajišťuje speciální pedagog, a ČŠI uvádí, že žákům s rizikem školní neúspěšnosti je nabízeno doučování.

10 / 10
Školní psycholog

Školní psycholog je uveden v profilu školy jako součást personálního zajištění.

Ano
Přípravná třída

V profilu školy je explicitně uvedeno, že přípravná třída není zřízena.

Ne
Školní odborníci

Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, logoped, školní psycholog

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Třídní schůzky probíhají kombinací hromadných a individuálních za účasti rodiče, žáka a pedagoga (tzv. 'schůzky mezi šesti očima').

Ano
Školní parlament

Žáci mají možnost ke školnímu řádu vznášet připomínky přes žákovský parlament.

Ano
Komunikační aplikace

Škola komunikuje s rodiči prostřednictvím vlastně navržených žákovských knížek a elektronických žákovských knížek v systému Škola ON -LINE (ŠOL).

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Zaměření pravidelné činnosti na oblasti zájmového vzdělávání: turistické, rukodělné, společenské hry, sportovní, jazykové, výtvarné (např. malování, keramika), literárně-dramatické, hudební, technické, jóga, lukostřelba, keramika a další.

10 / 10
Kroužky ve škole
—
Ranní družina
Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníZávažná rizika v zajištění bezpečnosti žáků

    Inspekce zjistila poškozené oplocení, rozbitá skla skleníku a nezajištěný vchod do MŠ proti vniknutí cizích osob.

  • VarováníNedostatky v hodnocení žáků

    Škola nedostatečně hodnotí žáky v individuálním vzdělávání a nevyužívá diagnostiku pro individuální podporu dětí v MŠ.

  • PochvalaEnvironmentální výchova jako silná stránka

    Škola systematicky rozvíjí environmentální výchovu, má multifunkční areál a získala mezinárodní tituly Ekoškola.

  • PochvalaImplementace programu Začít spolu

    Škola úspěšně implementuje vzdělávací program Začít spolu, který podporuje individuální přístup a aktivní učení žáků.