Základní škola a mateřská škola Roudnice nad Labem, Školní 1803
Index kvality: 83 / 100Školní 1803, Roudnice nad Labem, 413 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Roudnici nad Labem nabízí moderní vzdělávání s důrazem na bilingvní CLIL výuku, Hejného matematiku a projektové metody. Škola klade velký důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a kvalitní sportovní zázemí. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení metodické podpory pedagogů a prohloubení individualizace výuky. V mateřské škole je pak žádoucí zaměřit se na zlepšení ergonomie vybavení pro děti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Nejčastěji se uplatňují v těchto formách: frontální výuka, individuální a skupinová práce, problémové vyučování, projekty, práce v terénu.
známkou i slovně
Jazyky
Klademe důraz na výuku cizích jazyků (angličtina od 1. ročníku, němčina a ruština od 8. ročníku).
V září se uskutečnil zájezd do Anglie pod pedagogickým dohledem Mgr. Kordačové, Mgr. Richtrové, Mgr. Liscové s průvodcem, rodilým mluvčím, Jasonem Whitheadem.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Konference Accent. Cambridge 1 8
Pohyb a zdraví
Školní zahrada a okolní přírodní prostředí poskytuje řadu možností pro pohybové aktivity a environmentální vzdělávání.
K aktivnímu rozvoji pohybových dovedností žáků využívá škola dvě tělocvičny, atletický a zimní stadión, plavecký areál a workoutové hřiště.
K aktivnímu rozvoji pohybových dovedností žáků využívá škola dvě tělocvičny, atletický a zimní stadión, plavecký areál a workoutové hřiště.
lyžování, bruslení, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
O tyto žáky se na naší škole stará tým výchovných poradců a speciálních pedagogů.
Nejčastěji je poskytována pedagogická intervence z prostředků školy, předmět speciálně pedagogická péče a logopedické nápravy.
Školní psycholog Mgr. Tamara Papa e-mail: papa@zsskolni-rce.cz tel.: +420 412 871 218 konzultace: úterý 14:30-15:30
Stále se v primární prevenci zaměřovat na nebezpečí kyberprostoru, vzájemných vtahů ve třídách, zdravý životní styl, šikanu.
logoped, školní psycholog, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Třídní schůzky jsou realizovány formou tripartitního setkání, což umožňuje žákům podílet se na svém hodnocení.
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ano
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém, webové stránky
Družina a kroužky
V rámci volitelných i nepovinných předmětů naše škola zajišťuje různé zájmové kroužky.
V rámci volitelných i nepovinných předmětů naše škola zajišťuje různé zájmové kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v metodické podpoře a individualizaci výuky
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení, diferenciaci a individualizaci výuky, což omezuje rozvoj vzdělávacího potenciálu žáků.
- VarováníNevyhovující ergonomie nábytku v mateřské škole
Výška stolů a židlí v mateřské škole neodpovídá ergonomickým požadavkům pro správné sezení dětí.
- PochvalaBilingvní CLIL výuka jako profilace školy
Škola se profiluje výukou cizích jazyků metodou CLIL a výukou angličtiny již od prvního ročníku.
- PochvalaEfektivní podpora žáků se speciálními potřebami
Škola systematicky zajišťuje logopedickou péči a podporu žákům s odlišným mateřským jazykem prostřednictvím poradenského pracoviště.