Masarykova základní škola Lubenec, okres Louny
Karlovarská 181, Lubenec, 439 83
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Lubenci nabízí žákům respektující prostředí s důrazem na inkluzi, podporu nadaných dětí a kvalitní sportovní zázemí. Pedagogické zaměření školy se pohybuje spíše v tradiční rovině, přičemž moderní prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení, jsou zastoupeny doplňkově. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola může v budoucnu zaměřit na další prohlubování inovativních výukových metod a jejich širší integraci do každodenní praxe.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V projektovém vyučování žáci samostatně či ve skupině dojdou praktickou činností k výsledku, naučí se vysvětlit postup a prezentovat výsledek.
Cílem a základem každého hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu; tj. co se naučil, zvládl, v čem se zlepšil, v čem chybuje a jak postupovat dále.
Jazyky
Je to pozvolná příprava na výuku anglického jazyka ve 3. ročníku.
Pohyb a zdraví
Zde mají žáci možnost využít upravené asfaltové plochy, kde tráví volno v době velkých přestávek a před odpoledním vyučováním.
Na hodiny tělesné výchovy se děti přemísťují do prostorné tělocvičny v levém bočním křídle. Pokud je příznivé počasí, probíhají hodiny tělesné výchovy na hřišti Spartaku Lubenec, které je v těsném sousedství školy.
V době letošních jarních prázdnin se žáci 4. až 9. třídy zúčastnili tradičního lyžařského výcviku ve skiareálu Klínovec.
Dalším bočním vchodem na protilehlé straně vejdeme rovnou do prostor šaten a odtud i vpravo do prostorné školní jídelny, za níž je situována školní kuchyně.
Inkluze a přístup
Vyučující podporují i žáky nadané i ty se specifickými zájmy, kteří mají možnost projevit talent při plnění individuálních úkolů s úpravou náročnosti.
Na základě vyšetření PPP a SPC pracují všechny děti se speciálními vzdělávacími potřebami podle IVP, pravidelně jsou prováděny kontroly a plnění IVP.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, metodička prevence a zástupkyně ředitelky.
Preventivní program je dlouhodobě velmi dobře propracovaný, jeho plnění je záležitostí celého pedagogického sboru a tematické celky jsou zařazeny do vyučovacích hodin.
Ve škole pracuje logopedický asistent vedený odborně speciálním pedagogem, který pravidelně dochází do školy, a žáci mají k dispozici osobní asistentku.
Klima a komunikace
Plnění individuálních vzdělávacích plánů je pravidelně hodnoceno, hodnocení bývají přítomni i rodiče žáků.
Pro průběžné hodnocení používáme různé formy – klasifikace, bodové hodnocení, slovní hodnocení, motivační hodnocení, sebehodnocení žáků.
Žáci se podílejí na řízení školy prostřednictvím školního parlamentu, kde dávají podněty a připomínky k životu a organizaci školy.
Proto rodiče i veřejnost budeme nadále informovat prezentací v regionálním tisku Region Podbořansko, v místním Hlasu Lubenecka, příspěvky na stránkách školy www.zslubenec.cz., informacemi a zprávami v žákovské knížce.
Družina a kroužky
Školní družina nabízí zájmové kroužky jako míčové hry, aerobic, časopis, výtvarný kroužek, doučování, nápravu řečových vad, nápravu SPUCH, stolní tenis a ZUŠ.
Ranní provoz: Po - Pá: 6:00 – 7:45 hodin
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní řízení a kvalita vzdělávání
Vedení školy systematicky vyhodnocuje řízení a přijímá účinná opatření ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání.
- PochvalaRespektující přístup k žákům
Pedagogové přistupují k žákům s respektem a vytvářejí rovné příležitosti pro jejich úspěšné uplatnění v životě.