Základní škola a Mateřská škola Lipenec, příspěvková organizace

Program je založen na principech činnostního učení.

Skupinová práce, kooperativní učení, projektové vyučování, interaktivní metody výuky vedou zejména k rozvoji personálních a interpersonálních kompetencí žáka.

Vrstevnické hodnocení, které by rozvíjelo sociální dovednosti žáků, a formativní hodnocení se v průběhu výuky vyskytovaly

Na naší škole probíhá výuka Aj od 3. ročníku.

V kombinaci se zvukovou nahrávkou napodobují správnou výslovnost rodilých mluvčích.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Žáci s přihlédnutím k určité pohybové aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu, ve volné přírodě nebo v plaveckém bazénu.

K dispozici je na škole tělocvična, školní hřiště pro výuku tělesné výchovy s možností využití dvou víceúčelových hřišť s přírodním povrchem a ping pong stoly pro sportovní vyžití.

bruslení, lyžování, plavání

v budově školy

Zařazení problematiky výchovy a vzdělávání mimořádně nadaných žáků do základního vzdělávání je významné proto, že mimořádně nadaní žáci mají své specifické vzdělávací potřeby, na něž je třeba reagovat a vytvářet pro ně vhodné podmínky.

Každý žák má dle potřeb vypracován IVP, kde jsou rovněž dohodnuty povinnosti žáka a rodičů, a evidenci a koordinaci těchto činností provádí výchovný poradce školy ve spolupráci s SPC, PPP a vedením školy.

Ředitelka školy působí současně jako výchovná poradkyně, úzkou spoluprací s metodičkou prevence zajišťují činnost školního poradenského pracoviště.

Školní metodik prevence vytváří strategii školy v oblasti prevence zneužívání návykových látek (minimální preventivní program školy) a koordinuje jeho realizaci.

výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence

Vyberte si datum a čas setkání se žáky a rodiči.

Úroveň osvojených znalostí a dovedností žáků je ověřována standardními interními nástroji, nejčastěji je využíváno písemné a ústní zkoušení.

Ve škole aktivně pracuje žákovský parlament.

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání, třídní schůzky

Zájmové činnosti: hudební, jazykové, ICT, taneční, literárně-dramatické, přírodovědné, zdravotnické, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní, společenské hry.