Školácheck

Základní škola, Žatec, Jižní 2777, okres Louny

Jižní 2777, Žatec, 438 01

REDIZO 600082920 · IČO 61357332 · https://www.zsjihwz.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Žatci nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, s dílčím využitím formativního hodnocení. Vzhledem k absenci diferenciace výuky se jako prostor pro další rozvoj jeví potřeba individuálnějšího přístupu k žákům v rámci vyučovacích hodin, což by mohlo dále posílit celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Zařazujeme do výuky problémové vyučování, umožňujeme žákům individuálně manipulovat s názornými pomůckami a vedeme žáky k práci s chybou.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Důležitou součástí hodnocení žáků je jejich sebehodnocení, při kterém se žák snaží vyjádřit, co se mu daří, co mu ještě nejde, jak bude pokračovat dál.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vzdělávací obsah Anglického jazyka je realizován pro žáky 3. - 9. ročníku základního vzdělávání.

5 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén

Škola je oplocený komplex šesti provázaných budov, s pěstitelským pozemkem, sportovním hřištěm a vlastním bazénem.

Ano
Sportovní zázemí

Součástí areálu školy jsou dvě tělocvičny, plavecká učebna, školní jídelna a služební byt školníka.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

lyžování, plavání

Ano
Vlastní jídelna

Žáci mají k dispozici také školní jídelnu, která je součástí areálu školy.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola pro nadané žáky využívá předčasný nástup ke školní docházce, výuku v jiných ročnících, zadávání specifických úkolů a projektů a účast na soutěžích.

10 / 10
Podpora SVP

Škola využívá plán pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plán (IVP) vypracovaný na základě doporučení školského poradenského zařízení.

10 / 10
Školní psycholog

Škola má ve svém pedagogickém sboru speciální profese, mezi které patří speciální pedagog, výchovný poradce a metodik prevence.

Ne
Prevence šikany

Škola realizuje Minimální preventivní program a systém aktivit zaměřený na prevenci rizikového chování a vytváření bezpečného školního prostředí.

10 / 10
Přípravná třída

V profilu školy je u položky přípravná třída uvedeno 'ne'.

Ne
Speciální pedagogové

školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Ano
Slovní hodnocení
Školní parlament

V rámci kompetencí občanských seznamujeme žáky s činností žákovského parlamentu.

Ano
Komunikační aplikace

telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky, profil školy na sociálních sítích

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí zájmové kroužky jako angličtina, bruslení, sokolovna, plavání, lyžování, jóga, keramika, logopedie a sportovní hry.

10 / 10
Kroužky ve škole
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníAbsence diferenciace výuky

    Ve výuce přetrvává nevyužívání diferenciace výuky dle individuálních vzdělávacích předpokladů žáků.