Základní škola Peruc
Komenského 193, Peruc, 439 07
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Peruc nabízí žákům široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a důraz na pozitivní klima či komunikaci. Pedagogické zaměření školy se pohybuje spíše v tradičním rámci, přestože již integruje prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostorem pro další rozvoj zůstává především posílení diferenciace a individualizace výuky, které by umožnilo lépe reflektovat různorodé vzdělávací potřeby a tempo jednotlivých žáků v rámci třídních kolektivů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Snahy o zlepšování partnerských vztahů mezi žáky a pedagogy a zpestření výchovně vzdělávacích aktivit podporují tradiční celoškolní akce, které jsou organizovány formou projektových dnů školy.
Pedagogičtí pracovníci vedou průběžně žáky k sebehodnocení jejich výsledků vzdělávání a chování.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován jako první cizí jazyk v 1. – 9. ročníku.
Pohyb a zdraví
Pro venkovní aktivity, výuku a relaxaci v době přestávek za příznivých klimatických podmínek mají žáci k dispozici venkovní areál školy.
Škola využívá k výuce tělesné výchovy dvě tělocvičny; ŠVP uvádí velkou a malou tělocvičnu. | Škola využívá k výuce tělesné výchovy venkovní sportovní areál a ŠVP uvádí venkovní sportovní hřiště.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola žákům ohroženým neúspěchem zajišťuje doučování a pravidelné konzultace, a portál uvádí přítomnost logopeda.
Přípravná třída: ne
Portál uvádí logopeda mezi přítomnými specialisty.
Klima a komunikace
Závažnější záležitosti jsou se zákonnými zástupci projednávány na individuálních schůzkách, případně v součinnosti s orgánem sociálně právní ochrany dětí.
Žáci se mohou k případným problémům vyjádřit na třídnických hodinách, možnost podávat podněty má také žákovská rada.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou vaření, výtvarný kroužek, řemesla, programování/robotika, mladý zdravotník, kreativní kroužek, příprava na zkoušky KET a deskové hry.
Kroužky jsou vedeny konkrétními pedagogy školy, jako jsou Müllerová, Chloubová, Fedurcová, Čandrlová, Moučková, Jochová, Kučerová, Hotová a Plíšková.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPozitivní školní klima a komunikace
Škola udržuje otevřené klima podporující diskusi a vzájemný respekt mezi pedagogy, žáky a zákonnými zástupci.
- PochvalaPodpora žáků v zájmových aktivitách
Škola efektivně rozvíjí klíčové kompetence žáků prostřednictvím široké nabídky školních i mimoškolních zájmových aktivit.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Výuka postrádá dostatečnou diferenciaci a individualizaci, což omezuje rozvoj individuálního potenciálu žáků a kritického myšlení.