Základní škola a Mateřská škola, Žatec, Dvořákova 24, okres Louny

V celkovém vývoji školy je zřejmé systematické zlepšování materiálních podmínek s důrazem na vybavení moderními informačními a komunikačními technologiemi, ale i se zaměřením na tvořivé aktivity dětí a žáků, na činnostní a zážitkové učení.

Naplňování očekávaných výstupů v základním vzdělávání je podporováno školními projekty, exkurzemi, tematickými vycházkami, besedami s praktickými ukázkami, návštěvami kulturních programů.

U žáků s poruchou autistického spektra byla třída upravena podle principů strukturovaného učení, využívána byla vizualizace pracovního programu, strukturované činnosti s vizualizací jednotlivých kroků.

Vyučování začíná každý den v 8.00 hod, ranní vyučovací blok představuje první dvě vyučovací hodiny, přičemž délka vyučovacích hodin se přizpůsobuje výkonnosti dětí a zvonění nám až v 9.40 hod signalizuje velkou přestávku.

známkou i slovně

Profil školy uvádí výuku anglického jazyka, ale neobsahuje žádnou zmínku o přítomnosti rodilých mluvčích.

Dostupné dokumenty neuvádějí využití metody CLIL ve výuce.

Dostupné dokumenty neuvádějí přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky.

Učitelé v hodinách zařazovali motivační, odpočinkové a relaxační chvilky.

Děti se účastní pravidelných sportovních aktivit včetně plavání, ale škola nemá vlastní bazén uveden jako součást vybavení.

Škola disponuje venkovním hřištěm v areálu školy a prostory pro výuku tělesné výchovy.

Stravování dětí a žáků je zajištěno na základě smluvních ujednání ve školních jídelnách místních základních škol.

Žáci jsou motivováni k účasti v soutěžích především sportovních, hudebních, výtvarných, dopravních a těch, kde mohou využít praktických dovedností.

Pro efektivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytváří škola homogenní třídy, využívá asistenty pedagoga a strukturované učení s vizualizací.

Přítomnost specialistů: výchovný poradce, školní metodik prevence, speciální pedagog, logoped, školní psycholog, asistent pedagoga.

Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje výchovná poradkyně a školní metodička prevence, ve spolupráci s učiteli je uskutečňováno množství účinných preventivních aktivit.

logoped, školní psycholog, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Dětská rada se podílí na životě školy, reaguje na aktuální problémy a potřeby žáků, organizuje soutěže a zábavné akce pro spolužáky a děti z mateřské školy.

Zájmové činnosti zahrnují výtvarné (např. malování, keramika), jazykové, hudební, ICT a sportovní aktivity.

Zájmové vzdělávání ve školní družině vhodně navazuje na vzdělávání v základní škole a je realizováno vychovatelkami.