Školácheck

Základní škola, Most, Jakuba Arbesa 2454, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Jakuba Arbesa 2454/2, Most, 434 01

REDIZO 600083675 · IČO 47326204 · https://www.7zsmost.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Mostě nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, jazykové výuky a sportovních aktivit, přičemž klade důraz na kvalitní školní klima a poradenské služby. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení či program Začít spolu. Prostor pro další rozvoj se nachází zejména v oblasti metodiky výuky a hodnocení, kde škola může dále prohlubovat své stávající postupy.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Tím jsou dány i metody práce zaměřené především na samostatnou práci žáků, na řešení problémů, na práci ve skupinách, sebekontrolu, didaktické hry, počtářské soutěže, s důrazem na činnostní charakter učení.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
Odvozeno z programu Začít spolu

Česká školní inspekce uvádí: „Mezi hlavn í priorit y, které se škole daří postupně naplňovat, patří vytváření vstřícného školního klimatu s důrazem na rozvoj pozitivních prosociálních vztah ů a implementace programu Začít spolu do výuky na prvním stupni .“ (inspekční zpráva ČŠI). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, který staví na integrované tematické výuce a projektech.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Cizí jazyk má týdenní časovou dotací v 1. - 2. třídě 1 hodinu, 3. - 9. třídě 3 hodiny a je zařazen povinně do 1. - 9. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Rovněž je třeba věnovat přiměřený prostor náslechu, který je namluven rodilými mluvčími.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
Ne
Sportovní zázemí

Škola má k dispozici dvě tělocvičny a hodiny TV probíhají v tělocvičně. | Pro výuku TV škola uvádí venkovní hřiště a sportovní areál pro atletiku a uvádí dvě venkovní hřiště.

10 / 10
Vlastní jídelna

v areálu školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

ČŠI uvádí speciální pedagožku a školní psycholožky, škola nabízí doučování a individuální konzultace; započítané kategorie jsou speciální pedagog, školní psycholog a doučování.

10 / 10
Školní psycholog

Poradenské služby zajišťují výchovná poradkyně, školní metodička prevence, sociální pedagog a dvě školní psycholožky.

Ano
Přípravná třída
Ano
Školní odborníci

ČŠI uvádí, že poradenské služby zajišťuje speciální pedagožka a dvě školní psycholožky.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Vážení rodiče, rádi bychom Vás informovali o konání třídních schůzek na vyšším stupni, které letos proběhnou formou tzv. tripartit (setkání rodič – žák – učitel).

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky

7 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Celkem škola nabízí cca 15 kroužků.

5 / 10
Kroužky ve škole

Na škole funguje řada zájmových kroužků vedených učiteli, ale i rodiči.

Ano
Ranní družina

Provozní doba (pondělí - pátek) ranní ŠD: 6.00 - 7.30 (případně 8.45 při pozdějším začátku výuky).

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaImplementace programu Začít spolu

    Škola od školního roku 2024/25 implementuje vzdělávací program Začít spolu v určených třídách na prvním stupni.

  • PochvalaKvalitní školní klima a poradenské služby

    Škola vytváří vstřícné klima a disponuje vysoce odborným školním poradenským pracovištěm s efektivní primární prevencí.

  • PochvalaProfilace školy v jazykové výuce

    Škola se dlouhodobě profiluje kvalitní výukou cizích jazyků již od prvního ročníku základní školy.

  • VarováníNedostatky v metodice výuky a hodnocení

    Škola by se měla zaměřit na formativní hodnocení, diferenciaci výuky a jasné stanovování vzdělávacích cílů.