Základní škola, Most, Obránců míru 2944, příspěvková organizace
Obránců míru 2944/1, Most, 434 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mostě nabízí široké zázemí včetně sportovních aktivit, inkluzivní podpory a rozšířené výuky uměleckých předmětů. Pedagogicky se pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, využívá metody jako formativní hodnocení či konstruktivistickou matematiku. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména optimalizace organizace výuky a zvýšení účinnosti opatření zaměřených na zlepšení vzdělávacích výsledků žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy uvádí, že matematika se vyučuje mimo jiné konstruktivisticky orientovanou metodou prof. Hejného.
Profil školy uvádí, že se při čtení používá genetická (hlásková) metoda.
Inspekce zaznamenala jednoduché formy sebereflexe žáků a v některých hodinách také vzájemné hodnocení.
Jazyky
Profil školy uvádí, že se při výuce jiného předmětu používá metoda CLIL: ano.
Pohyb a zdraví
Portál uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro výuku tělesné výchovy v areálu školy. | Škola uvádí sportovní areál pro atletiku v areálu školy a inspekce potvrzuje fotbalové a multifunkční hřiště s atletickou dráhou a doskočištěm.
Profil školy uvádí školní jídelnu na adrese Obránců míru 2944 a stravování „v budově školy“.
Inkluze a přístup
Škola umožňuje doučování a individuální konzultace a portál uvádí školního speciálního pedagoga; ten je také výslovně uveden jako posila školního poradenského pracoviště.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Portál uvádí dvě přípravné třídy umístěné v budově ZŠ.
Portál uvádí speciálního pedagoga mezi specialisty přítomnými ve škole.
Klima a komunikace
Portál uvádí třístranné schůzky učitel–rodič–žák.
Inspekce uvádí, že žáci jsou zapojeni do školního parlamentu, který navrhuje a připravuje školní akce.
Portál uvádí školní informační systém s funkcemi pro rodiče, jako jsou přehled klasifikace, absence, e-omluvenky a chat s vyučujícími či vedením školy.
Družina a kroužky
Škola uvádí rybářský kroužek a její přehled součástí jmenuje také pěvecké sbory a výtvarníky.
Rybářský kroužek se schází v učebně C2 v pavilonu C školy.
Profil školy uvádí u školní družiny „Ranní provoz: ano“.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v organizaci výuky a hodinové dotaci
Inspekce zjistila překročení hodinové dotace speciální péče a neúčinné kontrolní mechanismy v organizaci výuky.
- VarováníNedostatečná účinnost opatření ke zlepšení výsledků
Přijímaná opatření ke zlepšování vzdělávacích výsledků žáků nejsou podle inspekce dostatečně účinná.
- PochvalaRozšířená výuka hudební a výtvarné výchovy
Škola se dlouhodobě profiluje rozšířenou výukou hudební a výtvarné výchovy s vysokou úrovní výsledků žáků.
- PochvalaSystematická realizace projektových a charitativních aktivit
Škola dlouhodobě podporuje projektové a charitativní aktivity, které rozvíjejí sociální a občanské kompetence žáků.