Základní škola a Mateřská škola, Louka u Litvínova, okres Most

V profilu školy je výslovně uvedeno, že metodou výuky matematiky je klasická výuka.

Škola na svém profilu uvádí, že mezi používané metody čtení patří čtenářská dílna a genetická (hlásková) metoda.

Inspekční zpráva potvrzuje zapojení žáků do školních projektů a uvádí, že teoretické poznatky byly vhodně propojovány mezipředmětově a s praktickými zkušenostmi z reálného života.

Škola využívá metody jako prožitkové a kooperativní učení v centrech aktivit, komunitní a ranní kruh a učení založené na smyslovém vnímání a individuální volbě, což jsou prvky blízké alternativním směrům.

známkou i slovně

V dostupných materiálech není uvedeno, ve kterém konkrétním ročníku základní školy je výuka anglického jazyka zahájena.

V textu není žádná zmínka o přítomnosti rodilých mluvčích ve výuce.

Profil školy výslovně uvádí, že výuka cizích jazyků metodou CLIL v rámci jiných předmětů neprobíhá.

Dokumenty neobsahují informace o přípravě žáků na mezinárodní jazykové zkoušky.

Potřeby žáků škola respektuje a nabízí možnost odpočinku formou sportovních aktivit na chodbách školy.

V popisu materiálních podmínek školy je uvedena pouze tělocvična, šatny, jídelna a herny, nikoliv vlastní bazén.

Tělocvična je vybavena nářadím, které je pravidelně kontrolováno, a škola využívá i tělocvičnu TJ Baník kvůli omezenému vnitřnímu prostoru.

plavání

v blízkosti školy (do 200 m)

Škola využívá asistenty pedagoga pro podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a pomoc při jejich adaptaci a rozvoji sociálních dovedností.

Dokumentace zmiňuje školního psychologa v souvislosti se zapojením odborníků při řešení úzkostí a adaptace žáků.

Škola realizuje preventivní besedy a projekty zaměřené na přátelství, respekt a prevenci šikany i kyberšikany pro žáky všech ročníků 1. stupně.

speciální pedagog, asistent pedagoga, výchovný poradce, školní metodik prevence

Škola konzultuje účinnost podpory žákům a možnosti náprav se zákonnými zástupci, ale o formátu tripartitních setkání (učitel-žák-rodič) se texty nezmiňují.

Profil školy na portálu výslovně uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.

V profilu školy je u položky Školní parlament výslovně uvedeno ne.

Škola v odpoledních hodinách nabízí tanečky, keramiku, sborový zpěv a dramatický kroužek, které doplňují činnost školní družiny.

V rámci odpoledních aktivit školy a školní družiny jsou přímo v dokumentu uvedeny konkrétní kroužky jako tanečky, keramika či sborový zpěv.