Základní škola a Mateřská škola Meziboří, příspěvková organizace

Výuka matematiky se vyznačovala účelnou prací s chybou využitelnou pro další učení žáků, zaměřena byla na rozvoj logického myšlení a matematické gramotnosti.

Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna

Škola uvádí mezi svými pravidelnými specifickými akcemi tematické a projektové dny.

Profil školy explicitně uvádí, že škola využívá klasickou výuku.

Škola v profilu uvádí klasickou výuku.

známkou i slovně

K rozvoji jazykových kompetencí žáků účinně přispívá zvýšená hodinová dotace výuky anglického jazyka, nepovinná výuka anglického jazyka v 1. a 2. ročníku.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Škola se cíleně zaměřuje na podporu pohybových aktivit žáků, zařazovány jsou aktivní a relaxační přestávky.

Pravidelně jsou rozvíjeny pohybové dovednosti a zvyšována fyzická kondice dětí v tělocvičně základní školy, městské sportovní hale, na školním hřišti, v průběhu plaveckého výcviku a dopravní výchovy.

Nově vybudované sportovní prostory, včetně dvou tělocvičen a venkovního hřiště, podporují rozvoj pohybových dovedností dětí a žáků.

lyžování, turistika, vodácký kurz, plavání

v areálu školy

Škola rozvíjí nadané žáky prostřednictvím pedagogické intervence, badatelských aktivit, možnosti účastnit se části výuky v tandemu, zapojením do zájmových útvarů a účastí v soutěžích, přičemž využívá screeningové šetření INVENIO.

Škola má zřízeno školní poradenské pracoviště s výchovnou poradkyní, metodičkou prevence, koordinátorkou nadání, školní psycholožkou a speciální pedagožkou, přičemž podporu žákům se SVP zajišťuje 14 asistentů pedagoga a plány pedagogické podpory.

Školní poradenské pracoviště je složeno z výchovné poradkyně, metodičky prevence, koordinátorky nadání a školní psycholožky.

Systém preventivních aktivit zajišťovaný metodikem prevence zahrnuje programy primární prevence, monitoring klimatu, třídnické hodiny, adaptační programy, schránku důvěry a peer preventivní skupiny.

Předškolní vzdělávání je poskytováno na dvou pracovištích v šesti věkově smíšených třídách, přičemž dokument neuvádí existenci přípravné třídy pro děti s odkladem školní docházky.

školní psycholog, asistent pedagoga

Škola výslovně uvádí využívání třístranných schůzek (učitel-rodič-žák) jako způsob informování rodičů.

Škola v profilu uvádí, že způsob hodnocení probíhá známkou i slovně.

Škola v profilu explicitně potvrzuje existenci školního parlamentu.

individuální schůzky, třídní schůzky, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně turistické, chovatelské, technické, literárně-dramatické, přírodovědné, ICT, taneční, rukodělné, jazykové, hudební, výtvarné a sportovní kroužky.

Škola disponuje školní družinou a školním klubem, které jsou součástí jejího provozu a nabízejí zájmové kroužky.