Základní škola a Mateřská škola Braňany
Index kvality: 47 / 100č.p. 191, Braňany, 435 22
Souhrn hodnocení
Základní škola v Braňanech nabízí širokou podporu inkluze, nadaných žáků a kvalitní zázemí pro pohybové aktivity či mezinárodní spolupráci. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména metodické vedení mateřské školy a zkvalitnění výuky na druhém stupni základní školy, kde se v současnosti projevují určité nedostatky, které škola může v budoucnu cíleně řešit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematika je založena především na aktivní činnosti žáků, kterou si osvojují některé pojmy, matematický jazyk, postupy a jejich užití.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, čtenářská dílna, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Získané znalosti a dovednosti žáci propojovali s reálným životem a mezipředmětově.
známkou
Jazyky
Vzdělávání v předmětu německý jazyk vytváří předpoklady k jednoduché komunikaci s rodilými mluvčími.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
V dokumentu není zmíněna příprava na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Gymnastika – kotoul vpřed, vzad, stoj na rukou, přemet stranou, krátké sestavy, ovládá gymnastické prvrky, zlepšuje techniku provedení přeskok přes kozu v odpovídající výšce, švédská bedna - výskok do dřepu, kruhy – dokáže zvládnout obtížný prvek s dopomocí svis, obraty, hrazda – náskok do vzporu, seskok, sešin, podmet, přešvih skrčmo, svis střemhlav, výmyk, trampolína – nácvik odrazů cvičení na kladině.
bruslení, turistika
v budově školy
Inkluze a přístup
ŠVP obsahuje sekci 3.4 Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných a v rámci poradenských služeb je uvedena podpora při vzdělávání žáka mimořádně nadaného.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je podpořeno realizací pedagogických intervencí a účinnou spoluprací učitelů s asistenty pedagoga.
Škola dlouhodobě spolupracuje se spádovou pedagogicko-psychologickou poradnou, přítomnost školního psychologa přímo ve škole není uvedena.
Škola má propracovanou preventivní strategii zaměřenou na předcházení šikaně a kyberšikaně a každoročně vyhodnocuje efekt preventivních aktivit.
asistent pedagoga
Klima a komunikace
Základní škola informuje zákonné zástupce o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků prostřednictvím papírových žákovských knížek na 1. stupni a elektronických žákovských knížek na 2. stupni, na třídních schůzkách a v případě potřeby při individuálních konzultacích.
Pro celkové hodnocení používáme klasifikaci, pouze na žádost rodičů a doporučení PPP se u žáků se SVP používá hodnocení slovní, nebo kombinace klasifikace a slovního hodnocení.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Nabídka zájmových kroužků: ne
Nabídka zájmových kroužků: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a metodice MŠ
Chybí metodické vedení učitelek, kontrolní činnost není funkční a vázne individualizace vzdělávací nabídky.
- VarováníKomplikované interpersonální vztahy v MŠ
Učitelky mateřské školy pociťují obavy z vedení a neshody nejsou efektivně řešeny.
- VarováníNedostatky ve výuce na 2. stupni ZŠ
Převažuje frontální výuka, žáci nejsou vedeni ke kritickému myšlení a práci s více zdroji.
- PochvalaIntenzivní mezinárodní spolupráce
Škola dlouhodobě spolupracuje se zahraničními partnery, což rozvíjí jazykové a sociální kompetence žáků.
- PochvalaEfektivní preventivní strategie
Škola má propracovaný systém prevence rizikového chování a aktivně spolupracuje s odborníky i žákovským parlamentem.