Základní škola a Mateřská škola Braňany
č.p. 191, Braňany, 435 22
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Braňanech nabízí širokou podporu inkluze, nadaných žáků a klade důraz na pohybové aktivity či výuku jazyků s rodilými mluvčími. Škola se profiluje spíše tradičně s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické podpory výuky, zlepšení ergonomického vybavení mateřské školy a práce na zvýšení výsledků v externím testování, které v současnosti vykazují rezervy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáci jsou cíleně vedeni k sebehodnocení a k sebekontrole, s chybou či nedostatkem se dále pracuje.
Jazyky
Anglický jazyk 3. ročník Učivo ŠVP výstupy.
Podle nahrávek rodilých mluvčích nebo učitele zaznamenává stupeň porozumění poslechového materiálu.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Příprava organismu zná význam aktivního pohybu před každou pohybovou činností zařazuje průpravná cvičení, uklidnění po zátěži, napínací a protahovací cvičení.
Školní profil uvádí tělocvičnu/sportovní halu pro výuku tělesné výchovy a ŠVP označuje tělocvičnu za odbornou učebnu školy. | Profil školy uvádí pro výuku tělesné výchovy venkovní hřiště a sportovní areál (atletika) v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola nabízí žákům možnost efektivní metody biofeedbacku a v případě potřeby nabízí individuální konzultace a doučování.
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) je ve škole tvořeno výchovným poradcem, konzultantem ŠPP a školním metodikem prevence.
V profilu školy je u položky Přípravná třída uvedeno 'ne'.
Portálový profil uvádí mezi specialisty školy speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Přínosné podněty ke zlepšování psychické pohody žáků škole přináší dobrá spolupráce se žákovským parlamentem.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, profil školy na sociálních sítích, školní informační systém, třídní schůzky
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a metodické podpoře MŠ
Inspekce zjistila nefunkční kontrolní činnost, komplikované vztahy a nedostatečnou metodickou podporu učitelek v mateřské škole.
- VarováníPodprůměrné výsledky v externím testování
Žáci školy dosahují v externích testováních podprůměrných výsledků ve srovnání s republikovým průměrem.
- VarováníNevhodné ergonomické vybavení v MŠ
Velikost nábytku v mateřské škole neodpovídá výšce dětí a neumožňuje jejich správné sezení.
- PochvalaSystematická spolupráce s partnery
Škola dlouhodobě spolupracuje s řadou subjektů, včetně zahraničních, což podporuje rozvoj kompetencí žáků a prestiž školy.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a hodnocení
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení, aktivizující metody a žáci nejsou vedeni k práci s více zdroji.