ZÁKLADNÍ ŠKOLA DUBÍ 2, TOVÁRNÍ 110, OKRES TEPLICE, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
Tovární 110/86, Dubí, 417 02
Další místa výuky: Dlouhá 167/27, Dubí, 417 02
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Dubí 2 nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s důrazem na systematickou výuku a kvalitní řízení. Prostor pro další rozvoj představuje především stabilizace pedagogického sboru, neboť škola aktuálně čelí nedostatku kvalifikovaných vyučujících, což je klíčová oblast pro zajištění dlouhodobé udržitelnosti vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky zohledňuje aktuální rozvoj výpočetní techniky a důraz je kladen na osvojování dovedností a vědomostí pro využití v praktickém životě.
známkou i slovně
Jazyky
Anglický jazyk 1. ročník Učivo ŠVP výstupy zvuková a grafická podoba jazyka
V zájmovém kroužku anglického jazyka si žáci 1. stupně rozvíjejí cizojazyčné znalosti a zejména komunikativní dovednosti pod vedením rodilé mluvčí.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, mimo areál školy.
Škola uvádí tělocvičnu a výslovně stanoví, že tělesná výchova na II. stupni probíhá v tělocvičně ZŠ v budově školní jídelny. | Nové sportovní hřiště školy má běžecký ovál, doskočiště a fotbalové a basketbalové hřiště; žáci je využívají i v hodinách tělesné výchovy.
Také třetí budova, ve které je umístěna tělocvična, školní jídelna a školní družina je vhodně vybavena pro účel poskytovaného vzdělávání.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí bylo poskytováno doučování v hlavních předmětech.
Spolupracujeme nadále se školskými poradenskými zařízeními (Pedagogicko-psychologická poradna Teplice, speciálně pedagogická centra), organizacemi poskytujícími sociální služby a dalšími odborníky v péči o děti (pediatři, dětští psychiatři nebo kliničtí psychologové).
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Školní parlament na naší škole tvoří dva zvolení zástupci z každé třídy druhého stupně a paní učitelka Mgr. Veleslava Bláhová.
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, školní časopis/newsletter, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Naši žáci z 1. stupně s kroužkem Zumba a paní učitelkou Kloučkovou pravidelně připravují taneční a pohádkové představení pro klienty Seniorcentra Pohoda.
Naši žáci z 1. stupně s kroužkem Zumba a paní učitelkou Kloučkovou pravidelně připravují taneční a pohádkové představení pro klienty Seniorcentra Pohoda.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSystematická podpora čtenářské gramotnosti
Škola pravidelně zařazuje dílny čtení do všech tříd a podporuje čtenářskou gramotnost napříč předměty.
- VarováníNedostatek kvalifikovaných pedagogů
Škola dlouhodobě čelí nedostatku odborně kvalifikovaných pedagogů na trhu práce v dané lokalitě.
- PochvalaKvalitní systém řízení školy
Ředitelka školy aktivně řídí pedagogické procesy a systematicky vyhodnocuje jejich stav a účinnost opatření.
- PochvalaTitul Škola udržitelného rozvoje
Škola získala ocenění Škola udržitelného rozvoje Ústeckého kraje 2. stupně za environmentální výchovu.