Základní škola a Mateřská škola Krupka, Teplická 400
Index kvality: 54 / 100Teplická 400, Krupka, 417 41
Souhrn hodnocení
Základní škola Krupka nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků metodou CLIL a propracovaný systém poradenských služeb. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení individualizace výuky, prohloubení diferenciace v hodinách a systematické zavádění prvků formativního hodnocení, které by podpořilo efektivnější reflexi vzdělávacích cílů u žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Školní vzdělávací program obsahuje sekce věnované mezipředmětovým vztahům a průřezovým tématům.
Jazyky
Jazykové dovednosti žáků byly efektivně rozvíjeny ve výuce anglického jazyka, výuka byla vedená v cizím jazyce.
Jazykové dovednosti žáků byly efektivně rozvíjeny ve výuce anglického jazyka, výuka byla vedená v cizím jazyce.
Jazykové dovednosti žáků byly efektivně rozvíjeny ve výuce anglického jazyka.
Pohyb a zdraví
Učitelky udržovaly pozornost žáků zařazováním relaxačních a pohybových chvilek.
Kromě kmenových a odborných učeben a tělocvičen je k výuce využívána místní sportovní hala a plavecký bazén.
Kromě kmenových a odborných učeben a tělocvičen je k výuce využívána místní sportovní hala a plavecký bazén.
Škola disponuje školní jídelnou na adrese Na Hamrech 602.
Inkluze a přístup
Škola má v rámci poradenských služeb vymezenou oblast pro žáky nadané.
Účinnou podporu ve vzdělávání poskytuje žákům se speciálními vzdělávacími potřebami deset asistentek pedagoga.
Škola v případě potřeby spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou.
Účinnost preventivní strategie a plnění školního preventivního programu jsou pravidelně vyhodnocovány a následně aktualizovány.
Klima a komunikace
O průběhu a výsledcích vzdělávání jsou zákonní zástupci informováni prostřednictvím školního informačního systému, na pravidelných třídních schůzkách a v případně potřeby při individuálních schůzkách.
Prostřednictvím žákovského parlamentu se do školních aktivit zapojují žáci.
Družina a kroužky
Škola nabízí pěvecký sbor, e-kroužek, klub zábavné logiky a deskových her a žáci se podílejí na tvorbě školního časopisu.
Zájmové vzdělávání zajišťují čtyři kvalifikované, odborně i osobnostně fundované vychovatelky, vhodnou podporu účastníkům poskytují také dvě asistentky pedagoga.
Ranní družina pro den 1.září (tedy před prvním testováním ve škole)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Škola vykazuje nedostatky v metodické podpoře pedagogů při diferenciaci a individualizaci vzdělávacího obsahu pro žáky.
- VarováníNedostatky v reflexi cílů a formativním hodnocení
Vyučovací hodiny postrádají kvalitní reflexi vzdělávacích cílů a efektivní formativní zpětnou vazbu pro žáky.
- PochvalaFunkční systém poradenských služeb
Škola efektivně zajišťuje poradenské služby, podporu žáků se speciálními potřebami a kariérové poradenství.
- PochvalaKvalitní spolupráce s partnery a veřejností
Škola úspěšně spolupracuje s partnery, zřizovatelem a rodiči, což podporuje rozvoj kompetencí žáků a komunitní život.
- PochvalaRozvoj cizojazyčných a komunikačních dovedností
Výuka anglického jazyka a zapojení do mezinárodních projektů efektivně rozvíjí komunikační dovednosti žáků.