Základní škola Proboštov, okres Teplice
Kpt. Jaroše 130/32, Proboštov, 417 12
Další místa výuky: Krátká 481/2, Proboštov, 417 12
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Proboštov nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní inkluzivní podporu a důraz na výuku cizích jazyků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit metodickou podporu pedagogů, zkvalitnit výsledky vzdělávání a více se zaměřit na efektivní diferenciaci výuky v rámci jednotlivých tříd.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Nabízíme žákům k řešení úkoly, které vyžadují propojení znalostí z více vyučovacích předmětů i využití praktických dovedností z různých oblastí lidské činnosti.
Alternativní písmo:
Formativní zpětná vazba žákům o míře zvládnutí probíraného učiva v průběhu výuky nebyla využívána, vyučující využívali jednoduché formy sebehodnocení.
Jazyky
S vyučovacím předmětem Anglický jazyk děti začínají v 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Škola uvádí, že budova 1. stupně má tělocvičnu a že výuka TV probíhá v tělocvičně. | ŠVP uvádí přilehlé školní hřiště a sportovní areál TJ Proboštov využívaný žáky při tělesné výchově; portál také označuje venkovní hřiště v areálu školy.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Škola nabízí různé formy doučování a uvádí péči logopedické asistentky.
Poradenské služby ve škole zajišťuje školní poradenské pracoviště, které tvoří výchovná poradkyně a metodička prevence.
V profilu školy je u položky Přípravná třída uvedeno 'ne'.
Škola uvádí, že poskytuje péči logopedické asistentky.
Klima a komunikace
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání prostřednictvím Bakaláře, na třídních schůzkách, v konzultačních dnech, popř. osobně či telefonicky.
V říjnu 2005 byl založen žákovský parlament, jehož členové - zástupci z jednotlivých tříd se scházejí jednou měsíčně s vedením školy.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák)
Družina a kroužky
Pestrou nabídkou zájmových útvarů podněcujeme u žáků zájmovou činnost a smysluplné využití volného času.
Škola se snaží poskytnout žákům v jejich volném čase co největší množství volnočasových aktivit – zájmových kroužků, které jsou vedeny učiteli i rodiči.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Vzdělávací obsah není dostatečně diferencován podle individuálních předpokladů žáků a formativní zpětná vazba je využívána minimálně.
- VarováníNedostatky ve výsledcích vzdělávání a metodické podpoře
Škola nedosahuje cílů v oblasti výsledků vzdělávání a metodická podpora pedagogů není pro zlepšení procesu dostatečně účinná.