Základní škola a Mateřská škola Žalany
Rtýňská 156, Žalany, 417 63
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Žalany nabízí kvalitní materiální zázemí a klade důraz na pohybové aktivity, výuku jazyků a inkluzivní přístup. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení diferenciace výuky, zavedení kooperativních metod a doplnění diagnostiky v mateřské škole pro plynulejší návaznost vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola realizuje projektové dny jako Den Země zaměřený na ekologii a třídění odpadů a Den lesů pro žáky II. stupně.
Metodické vedení pedagogů je v ZŠ aktuálně zaměřeno na práci s cílem vyučovací hodiny, v MŠ na formativní hodnocení.
Jazyky
Škola reagovala na zájem zákonných zástupců žáků o výuku anglického jazyka od 1. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Pravidelným zařazováním pohybových aktivit a projektových dnů vede škola děti ke zdravému životnímu stylu.
Dále je v pavilonu „C“ tělocvična, školní bazén a školní jídelna.
Prostory pro TV uvádějí tělocvičnu/sportovní halu a výroční zpráva potvrzuje, že tělocvična v pavilonu C slouží škole. | Inspekce uvádí nově vybudované multifunkční hřiště jako součást podmínek školy pro pohybové dovednosti žáků.
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola se ve spolupráci s rodiči daří zapojit do doučování téměř všechny žáky s rizikem školní neúspěšnosti.
Mezi nejčastější problémy, které řeší členové školního poradenského pracoviště, patří drobné kázeňské přestupky žáků.
Klima a komunikace
Ve školním roce 2012/2013 byla obnovena činnost školního parlamentu, který se scházel vždy jednou měsíčně s vedením školy.
Zákonní zástupci jsou informováni o průběhu a výsledcích vzdělávání žáků ZŠ pomocí elektronického informačního systému a při pravidelných třídních schůzkách či osobních konzultacích.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2012/2013 působily tyto zájmové útvary: Klub Žalánek, Kroužek plávání, Kroužek sportovních her, Literární kroužek, Kroužek florbalu, Hudební kroužek, Hra na kytaru, Rybářský kroužek, Kroužek anglického jazyka.
Ranní ŠD: 6:30 - 7:30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence diagnostiky v MŠ
V mateřské škole nejsou systematicky využívány závěry z pedagogické diagnostiky pro individualizaci vzdělávání.
- PochvalaKoncepční řízení a vize školy
Kvalitu vzdělávání významně ovlivňuje jasně formulovaná vize rozvoje a koncepční řízení školy.
- VarováníNedostatečná diferenciace a kooperativní výuka
Výuka postrádá diferenciaci dle potřeb žáků a častější využívání kooperativních metod vzdělávání.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí
Škola disponuje velmi dobrými podmínkami, včetně školní zahrady, multifunkčního hřiště a vlastního bazénu.