Základní škola a Mateřská škola Zabrušany
č.p. 86, Zabrušany, 417 71
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Zabrušany nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup podpořený odborným týmem. Škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či projektové vyučování. Prostor pro další rozvoj představuje především implementace prvků formativního hodnocení v mateřské škole, což by mohlo dále posílit kontinuitu vzdělávacího procesu v rámci celého zařízení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka je orientována činnostně, s aktivním žákem, který objevuje, experimentuje, ověřuje své hypotézy, diskutuje, tvoří, řeší problémy, spolupracuje, pracuje projektově, konstruuje své poznání.
Po celý rok jsme realizovali naše tradiční projekty, soutěže, akce, rozvoje žáků (kroužky), zapojovali jsme se i do nových a zrealizovali jsme projekt specifické primární prevence rizikového chování Hravě o prevenci pro žáky všech ročníků.
V průběhu školního roku probíhá hodnocení jak formativně, tak sumativně, dle předem stanovených kritérií.
Jazyky
S vyučovacím předmětem Anglický jazyk děti začínají v 1. ročníku.
využívá se nahrávek, říkanek, básniček, písniček aj. textů v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Do Tělesné výchovy na 1. stupni je zařazen pro všechny ročníky plavecký výcvik, který je zajištěn smluvně s plaveckou školou.
ŠVP uvádí tělocvičnu jako odbornou učebnu a popisuje výuku TV v tělocvičně; portál ji také uvádí mezi prostorami pro TV v areálu školy.
v budově školy
Inkluze a přístup
Portál popisuje ZŠ jako školu, kde se děti různých věkových kategorií či ročníků vzdělávají společně.
Inspekce uvádí, že při vzdělávacích obtížích a riziku neúspěchu je žákům poskytováno doučování.
Přítomnost specialistů: školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Škola uvádí: „Uplatňujeme některé prvky metodického modelu Začít spolu . V rámci tohoto metodického modelu jsme zavedli nepravidelné vyučovací 90 ti minutové bloky Center aktivit.“ (ŠVP školy). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, který počítá s pravidelnými konzultacemi rodiče, dítěte a učitele nad portfoliem žáka.
Družina a kroužky
Škola dlouhodobě spolupracuje se Základní uměleckou školou I. Kawaciuka Duchcov a ve vlastních prostorách umožňuje žákům výuku hry na klavír a flétnu.
Škola dlouhodobě spolupracuje se Základní uměleckou školou I. Kawaciuka Duchcov a ve vlastních prostorách umožňuje žákům výuku hry na klavír a flétnu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPozitivní školní klima
Škola dlouhodobě buduje přátelské klima založené na otevřené komunikaci a principu pečující školy.
- PochvalaVyužívání metod činnostního učení
Škola efektivně kombinuje tradiční výuku s metodami činnostního učení a je zapojena do sítě Tvořivých škol.
- VarováníAbsence formativního hodnocení v MŠ
Učitelky v MŠ systematicky nevyužívají formativní hodnocení a neposkytují dětem cílenou zpětnou vazbu o jejich pokroku.