Základní škola s rozšířenou výukou tělesné výchovy, Teplice, Na Stínadlech 2386
Na Stínadlech 2386, Teplice, 415 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Teplicích nabízí nadstandardní sportovní zázemí, brzkou výuku jazyků a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístup s prvky moderních metod, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především prohloubení individualizace výuky, metodiky vzdělávání a efektivnější reflexe stanovených cílů, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu výchovně-vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola realizuje celoroční školní projekty a projektové dny, které propojují průřezová témata a vzdělávací obsah předmětů s důrazem na praktické osvojování dovedností.
Vytváří bezpečné, klidné a příjemné prostředí, širokou nabídku metod a forem výuky inspirovanou různými pedagogickými směry.
Škola využívá formativní hodnocení vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jazyky
Disponibilní hodiny jsou využity zejména na posílení výuky tělesné výchovy, anglického jazyka, který je vyučován od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
V době přestávek žáci prvního stupně mohou využívat relaxační koutek vybavený k odpočinku a hrám, v letních měsících využívají o přestávkách rovněž prostranství před školou.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, sportovní areál (atletika), posilovna, tělocvična/sportovní hala
Ke škole patří dvě tělocvičny a sportovní areál s umělým povrchem, který je možno využívat pro atletiku a dvě hřiště pro míčové hry, posilovna a přilehlé hygienické zázemí.
cyklistický kurz, vodácký kurz, bruslení, lyžování, plavání, turistika
v areálu školy
Inkluze a přístup
Nadané žáky podporují pedagogové v účasti na vědomostních soutěžích a olympiádách.
Pro tyto žáky zpracováváme individuální vzdělávací plány a na základě vyšetření a doporučení poradny jsou pak tyto děti zařazovány do reedukační péče.
Aktivity v rámci prevence, které byly uskutečněny při třídnických hodinách, výuce: Ve všech třídách probíhaly třídnické hodiny výuky, při kterých se s žáky stále hovořilo na aktuální témata, probíhaly besedy o rizikovém chování, vztahy mezi dětmi, vandalismus, šikana, kyberšikana.
výchovný poradce, asistent pedagoga, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Při Základní škole s rozšířenou výukou tělesné výchovy Na Stínadlech byl zřízen od 2. pololetí školního roku 2008/09 Školní parlament jako žákovská zastupitelská organizace.
individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), konzultační hodiny, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: hudební, jazykové, rukodělné, taneční, přírodovědné, společenské hry, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní, ICT.
Nabídka zájmových kroužků: ne
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace a individualizace výuky
Škola nedostatečně uplatňuje diferenciaci a individualizaci výuky, což omezuje rozvoj vzdělávacího potenciálu všech žáků.
- VarováníNeúčinná opatření pro zlepšování výsledků vzdělávání
Realizovaná opatření na podporu zlepšování vzdělávacích výsledků nejsou dostatečně účinná a chybí jejich důsledná analýza.
- VarováníNedostatky v reflexi cílů a metodice výuky
Přetrvávají nedostatky v práci s cílem v závěru výuky a v metodických postupech u některých pedagogů.
- PochvalaVstřícné školní prostředí a materiální zázemí
Škola disponuje vstřícným prostředím, příznivou atmosférou a velmi dobrými materiálními podmínkami pro vzdělávání.