Základní škola, Bílina, Za Chlumem 824, okres Teplice, příspěvková organizace
Sídliště Za Chlumem 824, Bílina, 418 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Bílině nabízí široké spektrum podpory žáků, inkluzivní přístup a důraz na pohybové aktivity. V pedagogice kombinuje tradiční výuku s moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména stabilizace pedagogického sboru a prohloubení metodiky formativního hodnocení a diferenciace výuky pro různé potřeby žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V rámci inspekční činnosti bylo zaznamenáno vhodné zařazování kooperativních metod a činnostního učení.
Škola pravidelně realizuje projektové dny s konkrétními tématy, jako jsou „Letem světem Evropou“, „Velikonoční zvyky a tradice“, „Mimořádné události“ či „Povolání“, do kterých se zapojují žáci i starší spolužáci v roli asistentů.
V některých hodinách bylo zaznamenáno využití prvků formativního hodnocení, pedagogové vedli žáky k sebehodnocení a průběžně je motivovali.
Jazyky
Pohyb a zdraví
O přestávkách mohou žáci využít relaxačních koutků, vhodného sportovního vybavení, za příznivého počasí i venkovního prostranství v atriu školní budovy.
K výuce tělesné výchovy, zájmovým činnostem a dalším pohybovým i vzdělávacím aktivitám jsou k dispozici vhodné a účelně vybavené vnitřní i venkovní prostory (tělocvičny, multifunkční hřiště, atrium).
K výuce tělesné výchovy jsou k dispozici vnitřní prostory označené jako tělocvičny. | K výuce tělesné výchovy jsou k dispozici venkovní prostory včetně multifunkčního hřiště.
Základní škola, Bílina, Za Chlumem 824, okres Teplice, příspěvková organizace vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škole se podařilo umožnit nadanému žákovi vzdělávání ve vyšším ročníku.
ČŠI uvádí, že škola poskytuje skupinové nebo individuální doučování a také žákům se SVP poskytuje pedagogickou intervenci nebo doučování.
Poradenské a konzultační služby pro žáky, jejich zákonné zástupce i pedagogy poskytují výchovná poradkyně a dvě metodičky prevence.
Činnosti v přípravných třídách probíhaly v souladu s cíli školního vzdělávacího programu.
Klima a komunikace
V závěru většiny hodin pedagogové probírané učivo shrnuli, hodnotili práci žáků a vedli je k sebehodnocení, ale o třístranných schůzkách (tripartitách) za účasti rodičů, učitelů a žáků není v dokumentech zmínka.
Škola má aktivní žákovský parlament s názvem MisPa, který se pravidelně schází, organizuje akce a spolupracuje s vedením školy.
Dokumenty zmiňují komunikaci s rodiči, ale neuvádějí žádný konkrétní název digitálního komunikačního kanálu či informačního systému.
Družina a kroužky
Technický klub při ZŠ Za Chlumem zajišťuje kroužky v oblastech robotika a programování, gramotnosti a logické myšlení, řemeslo a kreativita, přičemž škola nabízí i další zájmové útvary jako tanec, keramika, sporťáček, logopedický kroužek či kroužek čtenářské gramotnosti.
Kroužky v rámci Technického klubu probíhají zdarma přímo na naší škole ZŠ Za Chlumem.
Při zápisu do školní družiny je možné odevzdat přihlášku osobně již od 6:00 hodin ráno.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní řízení a systém podpory žáků
Škola má účelně nastavené řídicí mechanismy a systematickou práci poradenského pracoviště podporující individuální potřeby žáků.
- VarováníVysoká fluktuace a nekvalifikovanost pedagogů
Vysoká fluktuace a zaměstnávání nekvalifikovaných pedagogů komplikuje kontinuitu a kvalitu vzdělávacího procesu.
- PochvalaPozitivní klima a participace žáků
Aktivní žákovský parlament a pestrá nabídka aktivit přispívají k pozitivnímu klimatu a zapojení žáků do chodu školy.
- VarováníPotřeba rozvoje formativního hodnocení a diferenciace
Škola by měla systematicky zařazovat formativní hodnocení a více diferencovat výuku dle individuálních potřeb žáků.