Základní škola, Košťany, Komenského náměstí 351, okres Teplice

V sekci metody výuky matematiky je výslovně uvedena klasická výuka.

Škola v profilu uvádí, že využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení, nikoliv metodu genetickou.

Nedílnou součástí vzdělávání je pestrá nabídka dalších často již tradičních školních aktivit, krátkodobých i dlouhodobých projektů, tematických besed, exkurzí a výletů.

Ve výuce jsou využívány činnostní formy, kooperativní činnosti a aktivizující prvky, avšak o integraci specifických prvků Montessori či Waldorfu se text nezmiňuje.

známkou

Dostupné materiály neobsahují informaci o konkrétním ročníku zahájení výuky prvního cizího jazyka.

V textu není zmínka o přítomnosti rodilých mluvčích ve výuce.

Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o využití metody CLIL.

V textu se nenachází informace o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.

Žáci mají pro trávení volného času k dispozici školní dvůr a relaxační zóny ve vnitřních prostorách školy.

Prostory pro výuku tělesné výchovy zahrnují venkovní hřiště v areálu školy a tělocvičnu, bazén není uveden.

Kvalitní sportovní zázemí umožňuje žákům pestré sportovní vyžití a zahrnuje tělocvičnu i venkovní hřiště.

V naší jídelně připravujeme 5x týdně teplý oběd pro naše žáky, který se skládá z teplé polévky a hlavního jídla.

Nadání žáků je podporováno v rámci zájmových aktivit, účastí v různých sportovních soutěžích a předmětových olympiádách.

Učitelé společně s asistenty průběžně sledují výsledky vzdělávání a vyhodnocují účinnost doporučených podpůrných opatření poskytovaných žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

V seznamu přítomných specialistů na portálu školy jsou uvedeni školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, logoped a asistent pedagoga, ale psycholog chybí.

Školní preventivní tým efektivně spolupracuje s pedagogickým sborem, společně sledují signály rizikového chování žáků a uplatňují nastavená pravidla postupu jejich řešení.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, logoped, asistent pedagoga

Komplikovanější případy jsou řešeny formou tzv. tripartit, kdy zástupci školního preventivního týmu, zákonní zástupci a žák společně vyhodnocují projevy rizikového chování.

Průběžné pozitivní slovní hodnocení motivovalo žáky k aktivnímu zapojení do výuky.

Profil školy na portálu výslovně uvádí, že škola nemá školní parlament.

e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), besedy o vzdělávání, individuální schůzky, třídní schůzky

Škola nabízí výtvarné, hudební, přírodovědné, turistické a sportovní zájmové činnosti.

Inspekční zpráva zmiňuje náplň a činnosti zájmových útvarů v rámci hodnocení průběhu vzdělávání ve škole.

Školní družina funguje každý vyučovací den od 5.30.