Základní škola, Teplice, Edisonova 1732
Edisonova 1732, Teplice, 415 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Edisonově ulici v Teplicích nabízí silné zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků a inkluzivní podporu žáků. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení metodické podpory pedagogů, zavedení prvků individualizace výuky a cílené zaměření na zlepšení výsledků v oblasti českého jazyka a čtenářské gramotnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Využívají se metody a formy práce založené především na spolupráci žáků (práce ve dvojicích a malých skupinách).
Žák je hodnocen známkou za skupinovou práci, schopnost diskuse, reprodukci textu, samostatnou práci, testy, dramatizaci, projekty.
Škola má definovaný rozvrh hodin se zvoněním, např. 1. hodina 8:00 - 8:45.
Absence zpětné vazby k naplnění vzdělávacího cíle a vzájemného hodnocení a sebehodnocení omezují efektivitu individuálního rozvoje každého žáka.
Jazyky
Časová dotace předmětu je 1 vyučovací hodina týdně v 1. a 2. ročníku a 3 hodiny týdně, od 3. do 9. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
K aktivnímu rozvoji pohybových dovedností žáků využívá škola dvě tělocvičny, školní bazén, multifunkční, fotbalové a workoutové hřiště.
Výuka tělesné výchovy probíhá ve dvou tělocvičnách v budově školy. | Škola má školní venkovní hřiště; zpráva uvádí nové hřiště s rozběžištěm a kurtem s umělým povrchem.
Školní jídelna začíná vařit a vydávat obědy od 25. 5. 2020.
Inkluze a přístup
Škola nabízí logopedickou péči a pravidelně realizuje doučování.
Portálový seznam specialistů uvádí speciálního pedagoga a logopeda, nikoli psychologa.
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.
Na naší škole tvoří žákovský parlament zástupci 4.- 9. tříd.
e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Na škole také pracovaly kroužky : florbal pro první stupeň, zdravotní TV, florbal dívek, sálová kopaná, vaření.
Na škole také pracovaly kroužky : florbal pro první stupeň (p.zást.Kokeš), zdravotní TV (pí.uč.Tomsová), florbal dívek (pí.uč.Frontzová), vaření (pí.vych. Heinzlová, Procházková).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence diferenciace a individualizace výuky
Ve výuce chybí diferenciace obsahu, zpětná vazba a sebehodnocení žáků, což omezuje jejich individuální rozvoj.
- VarováníSlabé výsledky v českém jazyce a čtenářské gramotnosti
Škola vykazuje přetrvávající slabé výsledky v českém jazyce a nedaří se systematicky realizovat podporu čtenářské gramotnosti.
- PochvalaSystematická podpora sportovně nadaných žáků
Škola dlouhodobě rozvíjí pohybové dovednosti sportovně nadaných žáků, což se projevuje úspěchy v soutěžích.
- VarováníNedostatečná metodická podpora a neefektivní výukové metody
Metodická podpora pedagogů není dostatečně účinná a ve výuce chybí efektivní metody zvyšující zájem žáků.
- PochvalaRozmanité zájmové aktivity ve školní družině
Školní družina nabízí četné zájmové aktivity, které účelně rozvíjejí osobnostní a sociální kompetence žáků.