Základní škola, Velké Chvojno, okres Ústí nad Labem, příspěvková organizace
Index kvality: 54 / 100č.p. 8, Velké Chvojno, 403 34
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Velkém Chvojně nabízí žákům kvalitní zázemí pro pohybové aktivity, inkluzivní podporu a širokou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami, jako je formativní hodnocení či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy představuje především potřeba posílit diferenciaci výuky, která by lépe reflektovala individuální vzdělávací potřeby a různorodé tempo učení jednotlivých žáků v rámci třídních kolektivů.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Metody čtení: splývavé čtení (Sfumato), analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola se zaměřuje na využívání netradičních metod výuky, jako je projektové vyučování a činnostní učení, s cílem podpořit aktivní účast žáků a rozvíjet jejich kritické myšlení.
známkou i slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků: anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: anglický
Pohyb a zdraví
Nedostatek prostor pro pohybové aktivity (chybějící tělocvična).
plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Vytvořit systém podpory pro nadané žáky, který bude zahrnovat individuální plány, účast v soutěžích a rozšiřující aktivity.
Přínosem nejen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla podpora asistentek pedagoga.
Poradenské služby ve škole poskytuje výchovná poradkyně, která je zároveň školní metodičkou prevence.
Prioritou je poskytovat žákům kvalitní vzdělávání v bezpečném prostředí.
speciální pedagog, školní metodik prevence, výchovný poradce, školní asistent
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (elektronická), individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako AJ, Malý badatel, Tvořivý, Doučování a Sportuj ve škole.
Kroužky vedou přímo pedagogové školy, např. Mgr. Jana Dolejšová nebo Mgr. Petra Stupková Procházková.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Pedagogové dosud důsledně nerealizují diferenciaci výuky dle vzdělávacích potřeb žáků, což je oblast ke zlepšení.