Základní škola a Mateřská škola Petrovice okres Ústí nad Labem, příspěvková organizace

Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného

Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda

Škole se daří naplňovat průřezová témata pro žáky zajímavou a přitažlivou formou prostřednictvím školních projektů s různými tématy.

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání je zpracován podle programu Začít spolu.

známkou

Anglický jazyk se vyučuje od prvního ročníku.

V profilu školy není uvedena přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.

Dokumenty neuvádějí využití metody CLIL v základním vzdělávání.

V seznamu aktivit a programů školy není uvedena příprava na mezinárodní zkoušky Cambridge.

Prostřednictvím každodenního pobytu venku jsou realizovány pohybové aktivity a podporován tělesný rozvoj dětí.

Absenci tělocvičny škola nahrazuje využíváním sportovní haly v Libouchci, obecního venkovního sportoviště, fotbalového stadionu či pronájmem plavecké haly.

Absenci tělocvičny škola nahrazuje využíváním sportovní haly v Libouchci, obecního venkovního sportoviště či fotbalového stadionu.

plavání

Právnická osoba vykonává v souladu se zápisem do rejstříku škol a školských zařízení činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny.

Škola věnuje pozornost i nadaným žákům, dle plánu pedagogické podpory někteří učitelé realizují diferencovanou výuku.

Učitelé věnují potřebnou péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, vhodnost podpůrných opatření je projednávána na schůzkách metodického sdružení.

Přítomnost specialistů: asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog.

Škola se snaží žákům vytvářet bezpečné prostředí, každoročně vyhodnocuje preventivní strategii, která je zapracována do školního vzdělávacího programu.

speciální pedagog, asistent pedagoga

Vhodnost nastavení a úspěšnost realizace podpůrných opatření doporučených poradenským zařízením je projednávána na schůzkách metodického sdružení a vyhodnocována společně se zákonnými zástupci.

Převážně slovní formativní hodnocení poskytovalo žákům potřebné zpětnovazební informace o učebním pokroku.

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech: jazykové, hudební, přírodovědné, taneční a chovatelské.

Další zájmová činnost je realizovaná formou kroužků s uměleckým, sportovním a jazykovým zaměřením, které poskytují žákům smysluplnou alternativu naplnění volného času.