Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace
SNP 2304/6, Ústí nad Labem, 400 11
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Ústí nad Labem nabízí široké spektrum aktivit se zaměřením na výuku jazyků, sportovní zázemí a inkluzivní podporu žáků. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje především posílení pedagogické diagnostiky v mateřské škole, což by mohlo dále zkvalitnit individuální přístup k dětem již od útlého věku.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučující uplatňovali metody podporující aktivní zapojování žáků – skupinová práce, badatelsky orientované vyučování, zapojováním třídních kolektivů do projektů a různých soutěží.
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Vyučovací předmět anglický jazyk je vyučován ve všech ročnících 1. a 2. stupně.
Žákům především 8.–9. tříd byl ve školním roce 2024/2025 zprostředkována možnost přihlásit se v rámci partnerství naší školy v Advantage programu ke zkouškám Cambridge English Qualifications.
Doloženo u kritéria: Cambridge příprava
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Dokumenty uvádějí, že škola využívá tělocvičnu pro výuku tělesné výchovy. | Pro výuku tělesné výchovy škola využívá školní sportovní areál se dvěma hřišti s umělým povrchem.
v areálu školy
Inkluze a přístup
Zpráva školy popisuje podporu nadaných přes specifické úkoly a rozsáhlejší projekty; ČŠI navíc potvrzuje rozšířené materiály a možnost navštěvovat předměty ve vyšších ročnících.
Oblast výchovného poradenství a prevence rizikového chování je zajištěna kvalitně fungujícím týmem pracovnic školního poradenského pracoviště.
Úvodní třídní schůzka se uskuteční pouze v 1. třídách a přípravné třídě.
Klima a komunikace
Již řadu let na ZŠ pracuje žákovská rada.
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, školní televize.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou flétnička, kuchtík, sporťáček, tanečně pohybový kroužek, badatelský klub, beeball, keramika, šachy či výtvarný kroužek.
Zájmové kroužky označené písmenem D značí kroužky organizované školní družinou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné využití pedagogické diagnostiky v MŠ
Výsledky pedagogické diagnostiky v mateřské škole nejsou systematicky využívány k plánování vzdělávací nabídky a pedagogické intervenci.